Séquence de cours espagnol

1755 mots 8 pages
Brève Analyse de ces documents : Document :una cuidad estudiantil
Il s’agit d’un article de presse,Salamanca,el paraiso de los estudiantes,dont l’auteur est A.V Coulombier ,paru dans la revue Revista Luz Y Calor ,num.244 Junio /Julio de 2004.Comme le titre l’indique Salamanque est une ville très étudiante et que les étudiants considèrent comme un paradis. Ils y est écrit que beaucoup d’étudiants qui souhaitent apprendre l’espagnol partent à Salamanque par l’intermédiaire du programme d’Erasmus. Cet article parle de la notoriété de cette ville, auprès des étudiants, grâce à son architecture mais aussi grâce à l’ambiance qui y règne. Document :La vida de Lazarillo de Tormes
C’est un passage de la célèbre œuvre La vida de Lazarillo de Tormes, accompagné ici de trois illustrations. L’épisode narré ici est celui du Toro de Piedra(sur le puente romano à la sortie de Salamanque).Dans ce passage ,Lazaro comprend qu’il est seul au monde et qu’il doit donc se débrouiller seul, apprendre par lui-même . Document :Por qué de Lazarillo de Tormesul,apprendre par lui-meme .te romano à la sortie de Salamanque).Dans ce passage ,Lazaro compren qu nos cuesta tanto aprender idiomas ?
C’est un article de presse dont le thème est l’apprentissage des langues étrangères. Dans cet article plusieurs étudiants de langues témoignent de leurs motivations, leurs intérêts et leurs difficultés pour l’apprentissage des langues.

En résumé ces trois documents sont centrés sur la thème de l’apprentissage :l’apprentissage de la vie, l’apprentissage des langues.

Choix de la classe :
Quant au choix de la classe, je choisirai d’étudier ces documents en classe de seconde. En effets, les nouveaux programmes de seconde s’organisent autour du thème fédérateur « vivre ensemble en société » et des quatre axes thématiques qui lui sont attachés « échanges, lien social, mémoire et création »avec « la ville » pour exemple. Les documents de l’étude reflètent bien ces notions d’échanges et lien

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