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Séquence - grand ours de françois place

824 mots 4 pages
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Fiche de préparation
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domaine d'activité : Lecture
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niveau : CE2
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œuvre : Grand Ours de François Place
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objectifs généraux :
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- lire une œuvre intégrale ou de larges extraits d'une œuvre longue
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- compréhension de texte littéraire (récits, descriptions, dialogue)
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- établir des relations entre des thèmes ou des œuvres (thème de la préhistoire)

Séance1

------------------------------------------------- objectifs spécifiques :
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- découvrir l'ouvrage
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- comprendre quels sont les personnages, la période où cela se déroule
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- travail du vocabulaire

A/ Découverte de l'ouvrage
– Couverture cachée, présenter les illustrations des premières pages : les oiseaux, les poissons, les bisons, les chevaux et ceux qui marchent debout.(présentation avec l’ouvrage, son grand format s'y prête)

– Ce que dit le texte : comparer avec les images, relations images texte (redondances, complémentarité, juxtaposition) - "ceux qui nagent dans le ciel", cela veut dire quoi ? (les poissons) - "couleur de la lune ", pourquoi ? (les oiseaux) - "la peau du monde" (les bisons) - "têtes boisées" (les cerfs), "têtes cornues (chèvres, bisons)" - "acérées " ? vocabulaire : tranchant et pointu - "la fleur de vie" ? qu'est ce que cela veut dire d'après vous ?

– Situer l'histoire : La préhistoire. Comment sait-on que cela se passe à la préhistoire ?

B/ Entrée dans le texte
– Fournir le texte d'origine depuis : « Voici l'histoire de l'un d'eux...ainsi passent les

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