Fiches élève.

N. B. : cette fiche est à adapter en fonction des documents disponibles dans le manuel de la classe.

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Questions :

Pour la prochaine séance :

1 : écrivez un récit en vous aidant des informations extraites des documents et des compléments apportés en cours sur le thème suivant « la citoyenneté romaine, une dignité enviée par les habitants de l’empire»; vous organiserez votre texte autour des deux paragraphes suivants :

- la citoyenneté romaine : un instrument important pour la cohésion de l’empire

- la citoyenneté romaine : une dignité attractive pour les habitants de l’empire.

2 : compléter le schéma suivant grâce aux informations extraites des documents sur les modalités d’acquisition de la citoyenneté romaine dans l’empire entre le Ier et le début du IIIe siècle de notre ère.

Utilisez les expressions suivantes pour compléter le schéma : être un habitant libre d’une cité qui acquiert le statut de colonie ; être l’affranchi d’un citoyen romain ; être né d’un mariage légitime romain (père citoyen romain) ; exercer des magistratures dans un municipe ; être naturalisé par décision de l’empereur ; effectuer un long service militaire dans les troupes auxiliaires de l’armée.

Donnez un titre au schéma.

1°) Documents 1 : identifiez le document : nature, contenu et auteur du contenu, lieu de découverte, condition de production.