Tartuffe ou l’Imposteur
Sommaire
PARTIE I : Quelques repères
Voir document « Tartuffe-fiche pédagogique-partie I »
PARTIE I I : Pistes de travail pour l’étude de la bande dessinée
1 - Tartufe ou l’Imposteur dans les programmes de lycée
2 - l’intérêt d’une adaptation en bande dessinée
3 - fiches de travail pour les élèves
3.1 – étude de la première de couverture
Questionnaire élèves -
3.2 – étude de la page 3 (1er planche) : le découpage de la planche comme entrée en matière-Questionnaires élèves
3.3- les personnages - Questionnaires élèves
3.4 – autre piste d’étude : Une maison bourgeoise au 17ème siècle
3.5 – autre piste d’étude : Paris au XVIIe siècle
3.6 – un parcours de lecture plus global - Une lecture visuelle de l’album
4- ANNEXE
Présentation des pages 3 - 4 - 5 - 6 - 12 – 13 – 14 – 15 – 17 – 19 - 32 - 37 – 34 – 40 – 46 - 48
© Guy Delcourt Productions, 2008 – Duval, Zanzim et pour les textes Catherine Gentile.
Réservé à l’exploitation pédagogique, ce support ne peut être vendu.
Une comédie de Molière adaptée en bande dessinée :
Scénario : Fred Duval
Dessin : Zanzim
Couleur : Hubert
Le tome 1 comprend les actes I et II de la pièce qui en compte V au total. Collection Ex-Libris
Éditions Delcourt
Parution le 10/09/2008
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PARTIE II : Pistes de travail pour l’étude de la bande dessinée
1 - Tartuffe ou l’Imposteur dans les programmes de lycée
On peut se référer aux Instructions officielles (voir document pdf en ligne sur le site du Centre National de Documentation Pédagogique : http://www.cndp.fr/archivage/valid/90599/90599-16287-20896.pdf
Quelques extraits significatifs :
« La formation d’une culture
La culture prend forme par les lectures et la mise en relations des textes entre eux. Mais elle exige aussi de les confronter à d’autres langages, dont le discours de l’image. »
Au chapitre Le français en seconde, deuxième partie : Les objets d’étude
« Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique)
Il s’agit