Tartuffe
Séquence 3 : Tartuffe, une comédie de Molière
Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre
« Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? »
Objet d’étude dominant
Le théâtre, genres et registre
Perspectives d’études complémentaires -
Registres ( le comique, le satirique )
Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe)
Ecrire, publier, lire ( Molière et l’affaire Tartuffe )
L’éloge et le blâme ( éloge du roi, blâme des faux dévots)
Objectifs
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Enrichir la connaissance de Molière acquise au collège
Acquérir une approche du genre liée à une perspective d’histoire littéraire
Approche du commentaire littéraire : élaborer une introduction / nourrir un axe en alternant citation-procédé-commentaire
Prendre conscience des spécificités du genre théâtral
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Œuvre intégrale :
1° (I, 1) : scène d’exposition, les différents comiques.
2° La préface de Tartuffe, Hatier p.279 (contexte de la pièce, ambitions comiques de
Molière, une comédie sérieuse et satirique)
Tartuffe
3° (I, 5) : tirade contre l’hypocrisie de Cléante à Orgon (portée argumentative, le blâme, double énonciation)
4° (V, 7) : Dénouement (coup de théâtre –deus ex machina-, éloge du roi)
Etude sous forme de tableau.
Documents complémentaires -
Biographie de Molière
Projection d’extraits de la mise en scène de J. Charon de Tartuffe
( comparaison pour mettre en évidence les différences d’interprétation et le rôle de la mise en scène)
Module
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La prise de notes ( polycopié sur la "méthodologie" et entrainement sur le contexte historique de la pièce / interdictions du Tartuffe) .
Evaluation
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DS 1 : vérification de lecture
DS 2 : approche du commentaire