Thème n°1: Comprendre les territoires de proximité

Objectif: Comprendre comment fonctionnent et s'organisent le territoire que nous sommes censés connaître le mieux, notre territoire de vie.Dans notre territoire de proximité, les élèves de la classe ont un point commun, ils viennent tous quotidiennement au lycée. Donc le lycée et ses environs font partis du territoire de vie de chacun.Pour bien comprendre le territoire sur lequel nous vivons nous allons étudier un aménagement situé à proximité du lycée.

Chap 1.Approches des territoires du quotidien.I. Un aménagement réalisé à proximité du lycée.A|La L.G.V. Perpignan-Figueras un aménagement réalisé à proximité du lycée.
Particularités: Aménagement linéaire de 44km, transfrontalière qui relie la France à l'Espagne. Ligne à grande vitesse capable de supporter des trains dépassant les 300km/h. Il y a deux lignes qui avant d'arriver en Espagne se croisent parce que le sens de circulation est différent en France et en Espagne. Elle sert à transporter des passagers ainsi que des marchandises : Fret. Cette ligne passe à 9km du lycée avec le viaduc du tech ainsi que le tunnel du Perthus.5 ans de construction ; - le terrassement (on entaille des montagnes lorsqu'elles font obstacle, ou création de remblaies artificielles) tout ces travaux ont été fais dans un souci de préservation d'environnement. (plantation d'arbres, traitement des eaux, préservation de la faune avec la création de passage d'animaux sous la voie.)- construction de la voie, pose des rails, électrification des voies, création d'une centrale électrique (25 000 volts)- essais dynamique; les derniers réglages, respecter les normes de sécurité- la fin des travaux a eu lieu le 17 février 2009.Bilan : un aménagement titanesque qui a duré 5 ans a été réalisé à proximité du lycée. Cet aménagement a une particularité ; il est linéaire dans une logique Nord-Sud tandis que le bassin de vie du lycée lui s'organise selon une logique Est-Ouest. Ce qui veut dire que