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Titulaire cap petite enfance

494 mots 2 pages
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|La fonction | |
| | |
|Le titulaire du CAP Petite enfance intervient dans l' accueil et la | |
|garde des enfants, le conseil aux parents, l'aide à la prise des repas| |
|des enfants, contribue à l’éducation et au développement affectif et | |
|intellectuel. Il intervient également à l' entretien et l' hygiène des| |
|locaux... | |
|Secteurs d'activité : | |
| | |
|. A son domicile comme salarié d'employeur particulier ou de crèche . | |
|. Au domicile des parents | |
|. en structures d’accueil de la petite enfance et de l’enfance (école | |
|maternelle, garderie périscolaire, crèche collective, halte garderie, centre | |
|de vacances ...) | |
| | |
|Programme d'études du CAP Petite enfance : | |
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|Le programme comprend, en moyenne, 33 heures de cours hebdomadaires avec | |
|environs 45% de cours d' enseignements professionnels et technologiques. | |
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|Programme:

en relation

  • Contrat de travail
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    * Eveil de l’enfant : Sorties, bibliothèque, marchés, activités manuelles, jeux collectifs et individuels. Temps collectifs avec d’autres enfants : relais assistantes maternelles, lieu d’accueil parents-enfants, garderie pour les temps de formation, halte-garderie, ateliers collectifs entre assistantes maternelles. * Santé de l’enfant :….

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  • Cap petite enfance
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    PREPARATION DE L’ACTIVITE 1) CHOISIR UNE ACTIVITE J’ai choisis cette activité car elle est conforme avec le référentiel du CAP petite enfance et elle rentre dans les compétences du règlement d’examen. Avant de choisir mon activité que j’ai menée avec une professionnel, j’ai d’abord pris le temps d’observer des activités au cours des journées pendant 15 jours j’ai aussi observé le fonctionnement de la structure ainsi que le rôle des professionnels. J’ai choisis un groupe de 6 enfants et l’activité c’est faite sur une table dans le dortoir pour pouvoir être au calme. Mes motivations personnelles sont que je trouve cette activité intéressante, les enfants s’épanouissent à la faire et que je peux profiter plus des enfants car ils sont en nombre réduit.….

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  • Séquence musique
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    « L’école maternelle propose une première sensibilisation artistique. Les activités visuelles et tactiles, auditives et vocales accroissent les possibilités sensorielles de l’enfant. Elles sollicitent son imagination et enrichissent ses connaissances et ses capacités d’expression ; elles contribuent à développer ses facultés d’attention et de concentration. Elles sont l’occasion de familiariser les enfants, par l’écoute et l’observation, avec les formes d’expression artistique les plus variées ; ils éprouvent des émotions et acquièrent des premiers repères dans l’univers de la création. » (Programmes officiels 2008) Discipline : musique Niveau :….

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  • Cap petite enfance
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    I – UNE ACTIVITE DE JEUX ET DE LOISIRS A – Préparation matérielle de l’activité B – Déroulement de l’activité C – Evaluation de l’activité II – UNE ACTIVITE DE LA VIE QUOTIDIENNE A – Préparation de l’activité B – Déroulement de l’activité C – Evaluation de l’activité CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Femme au foyer depuis 7 ans, j’ai décidée de me présenter en tant que candidate libre pour l’obtention du CAP petite enfance dans le cadre d’une reconversion professionnelle et avec pour objectif de travailler avec des enfants que ce soit au sein d’une école en tant qu’ATSEM ou dans une structure multi accueil. J’ai une licence de droit privé obtenue en 1995, je suis donc dispensée des épreuves de culture générale. J’ai passé plusieurs mois avec des enfants âgés de 3 à 6 ans dans différentes structures ; cette pluralité a été un choix délibéré de ma part afin d’appréhender les différents modes d’accueil des enfants et de définir mon projet professionnel en connaissance de cause. Les différents établissements….

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  • cap petite enfance
    570 mots | 3 pages

    N° d’enregistrement : DE…………… DOSSIER DE CANDIDATURE CAP PETITE-ENFANCE SESSION 2014-2015 ¨ Mademoiselle ¨ Madame ¨ Monsieur NOM DE NAISSANCE : ………………………………… ……………………………………………………………… NOM MARITAL : …………………………………… ……………………………………………………………………. PRENOM: ………………………….… …………………………………………………………………………………… DATE DE NAISSANCE : /____/____/____/____//____/____//____/____/ LIEU DE NAISSANCE :…………………………………………………………PAYS………………………………………..….

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  • Structures de la petite enfance
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    Structures d’accueil de la petite enfance Il existe en effet différents types de structures pouvant répondre aux besoins des parents en matière de garde d’enfants, notamment les crèches, les haltes-garderies, les structures multi-accueil ou les jardins d’enfants. Ces structures peuvent être gérées par une collectivité territoriale ou un gestionnaire privé (associations, entreprises…). Des professionnels de la petite enfance assurent l’accueil des enfants. Par ailleurs, les locaux doivent respecter des normes de sécurité.….

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  • Unité d'intégration ue 5.7
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    Elles encadrent aussi le personnel des crèches et assurent la formation des personnels de la petite enfance. La capacité à dialoguer et la bienveillance sont indispensables pour accompagner les familles en toute sérénité. Les actes et activités spécifiques d’une infirmière puéricultrice : Au sein d’une équipe pluri professionnelle elle recueille des données cliniques, des besoins et des attentes de l’enfant et de sa famille. Elle établi un projet….

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  • Cap petitte enfance
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    LA HALTE GARDERIE LES PETITS BONHEURS I. PRESENTATION DE LA STUCTURE : a) PRESENTATION La Halte-garderie " Les petits Bonheurs" est un lieu d’éveil à la vie en collectivité pour les petits de 3 mois à 3 ans. D’une capacité maximale de 20 places, ce lieu accueille les petits soit de manière ponctuelle à la demande (dans la limite de 15 heures hebdomadaires), soit sur des demi-journées ou des journées fixes hebdomadaires formalisées par un contrat dans la limite de 25 heures hebdomadaires (C'est une possibilité intéressante pour les mères au foyer ou travaillant à temps partiel et qui souhaitent se libérer quelques heures par jour). L’équipe dirigée par Véronique Hubert propose de nombreuses activités d’éveil et des sorties, notamment avec les aînés de la commune.….

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    Les enfants peuvent être accueillis à l'Accueil de Loisirs Associé aux Ecoles (ALAE, ex-CLAE) Les activités périscolaires sont organisées pour répondre aux besoins des enfants. Un effort particulier est fait pour accroître les moyens mis à disposition afin d’étoffer les équipes d’animation et pour multiplier les locaux disponibles. 14 personnes encadrent les enfants de la maternelle (directrice, animateurs, ATSEM confondus).….

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    * L’enfant à la possibilité de s’épanouir au maximum dans ses différentes sensibilités. (dans un cadre adapté à ses besoins psychologiques, tout en l’éveillant à la vie sociale, en respectant son rythme propre et ses particularités individuelles). Sa pédagogie est une méthode d'éducation ouverte. Celle-ci repose sur : * l'observation de l'enfant * l'enfant comme une personne non seulement digne d'intérêt mais surtout comme l'avenir de la société * l'importance de l'éducation et de l'instruction avant l'âge de 6 ans.….

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    CAP PETITE ENFANCE Le diplôme de référence de la filière Petite Enfance Fondé sur de l’enseignement professionnel et général, l’apprentissage du CAP Petite Enfance vous permettra d’acquérir les fondamentaux pour travailler au contact des jeunes enfants : soins, activités d’éveil et de développement, etc. Pour quels métiers? Le CAP Petite Enfance vous permettra de travailler au contact des jeunes enfants de 0 à 6 ans:  Chez les parents ou au domicile….

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    Cible : Les élèves de l’école « CHALLALATE ». *Organisateur : L’équipe du projet (12 étudiants) sous la supervision de Monsieur **** enseignent à l’ENCG Agadir *Objectifs : => Fournir une éducation de qualité; => Etendre et améliorer l'éducation et les soins complets en faveur de la petite enfance; => Soutenir la scolarisation de l'enfant dans le milieu rural; => Augmenter le taux de la fréquentation scolaire au milieu rural; => Acquérir l’esprit d’initiative, de solidarité afin de mettre en place un projet bénéfique sur le plan général et personnel. * nos SPONSORS: * Academie Souss Massa Daraa * ASSOIATION CLUB MED (PARIS) * Association….

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