TPE ORAL.

Chris assis sur une chaise écoute Strange Fruit, le public aussi entend la musique. Curtis arrive et Chris, ayant enlevé ses écouteurs, la chanson s’arrête.

«
C : Hey Man ! (Chris enlève ses écouteurs & ils se « check »). Qu’est-ce que t’écoutes ?

(Kanye arrive, ils se « check » tous).

Ch : C’est du lourd ! Billie Holliday, Strange Fruit, tu connais ?

K : Eh, moi je connais.
C : Fait tourner.
K : Je pense pas que ça va te plaire, c’est du Jazz (Pendant ce temps Curtis écoute Strange Fruit)
C : Du Jazz ?! Mais c’est de la musique de vieux ça !
Ch : Vas-y dis pas ça Curtis, ça fait partie de nos racines.
K : Ouais, en plus cette chanson a servit à dénoncer les lynchages pendant la période de la ségrégation.
C : Ah ouais, je suis en train de lire un livre sur ça (Il sort le livre de son sac et le montre à Kanye, qui regarde le livre)
Ch : Tu l’as eu où ce livre ?
C : Ils l’ont présenté à la télé et ça m’a donné envie de le lire. Donc je l’ai acheté.
Ch : Et c’est qui qui l’a écrit ?
K : C’est Camille Roques, Uger Anais et Tom Avellan. Et Ouais t’as raison, ça parle du début de l’esclavage, de la ségrégation, des racines de la musique …
Ch : Pourquoi de la musique ?
C : Parce que c’est comme une étude. Tout au long du livre, les auteurs cherchent à savoir si la musique et la littérature ont joué un rôle dans la prise de conscience pour la conquête de nos droits.
Ch : Ah oui, c’est vrai que nos ancêtres étaient des esclaves .
K : Ouais, on l’oublis souvent. D’ailleurs là (il s’appuie sur le livre) ils disent que c’est vers 1619 que pour la première fois des milliers d’esclaves noirs africains furent amenés en Virginie par les colonisateurs anglais.
C : Des milliers ? En le lisant je ne m’en étais pas rendu compte, c’est énorme !
Ch : Oui, je m’en rappelle, on l’a fait en histoire ! Ces esclaves ont été arrachés à leur culture et ils s’en reconstruisent une basée sur le rythme. Après si je m’en rappelle bien, le professeur