Tp de chimie

833 mots 4 pages

Exercice d’entrainement pour une conception d'expérience ETUDE DE LA CINETIQUE DE LA REACTION ENTRE LE THIOSULFATE DE Na ET L’ACIDE CHLORHYDRIQUE

Conception: Problème de recherches: Un des principaux facteurs qui influençit la vitesse de réaction et la concentration du réactif. Nous allons voir qu’elle est l’influence de la concentration du Na2S2O3(aq) et du HCL(aq) sur la vitesse de réaction. Nous pouvons étudié la cinématique d’une réaction observant la formation d’un réactif et la disparition d’un réactif en fonction du temps. Dans cette expérience, du souffre solide va opacifier la réaction. Noter le temps qu’il faut pour que la solution devienne complètement opaque. Les variables: * Variable indépendante: la concentration de Na2S2O3(aq) en maintenant la concentration du HCl(aq) constante. La concentration du HCl(aq) en maintenant la concentration du Na2S2O3(aq) constante. * Variable dépendante: le temps nécessaire à l’opacification de la solution (utilisation d’un chronomètre et d’un système repère) * Variables contrôlées: Les volumes de solution de réactif, la température des solutions, le récipient dans lequel la réaction se déroule, le repère servant à mesurer, la pression atmosphérique, la température ambiante, la personne qui contrôle le point d’opacification de la solution, l’angle de vue pour voir l'optimisation durant la réaction. Matériel: -lunette de protection -blouse de protection -plaque de protection -chronomètre -repère avec la crois avant de voir l’opacification de la réaction -Solution mère de Na2S2O3 de 40g/dm3 -solution mère de HCl à 2.0M * cylindre gradué 50cm3 (±0.5cm3) *

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Tp labo chimie
803 mots | 4 pages

Noah Lagourgue et Florent Sévigny 61 La mesure d’une vitesse de réactionTravail présenté à Sébastien Tremblay Pour le cours de chimieÉcole secondaire de la Ruche Date de remise : 11 févrierBut : Déterminer la variation de la vitesse de réaction en fonction du temps de la production du dihydrogène qui consiste à l’action du magnésium sur l’acide chlorhydrique (HCl). Les variables que nous avons tenu compte dans ce labo sont le volume (ml), la masse (g) et le temps (s). Hypothèse : Selon nous, la vitesse de production….

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mps chimie
2006 mots | 9 pages

Ils possèdent des pièces buccales invisibles de l’extérieur. Ils ne possèdent pas d'aile au repos, les ailes postérieures sont alors souvent cachées derrière une paire d'ailes antérieures modifiées en une structure protectrice qu'on appelle Élytres. Ils possèdent des ailes antérieures dures (élytres) qui recouvrent les ailes postérieures. Ils ont une morphologie différente ses pièces buccales sont de type broyeur.….

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Kiosques de chimie
765 mots | 4 pages

Travail sur les kiosques Jacob Schink 4 Mai 2011 #29: Ce kiosque se penchait sur la problématique de la pollution des sols et de l'eau par les ions chlorure surtout en période de dégel. Il expliquait les effets qu'une grande concentration de chlorure pouvaient avoir sur l'environnement et sur notre santé étant donné que ces ions pénètrent le sol et se retrouvent dans l'eau que l'on boit éventuellement. Ils présentaient également des minéraux alternatifs qui permettent un moindre impact sur noter environnement.….

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chimie
1383 mots | 6 pages

Collège des Saints Cœurs Examen 1, Janvier 2011 Sioufi Classe de 1ère S Durée : 110 min Chimie N.B. La présentation est de rigueur L’usage d’une calculatrice programmable est interdit Les feuilles annexes sont à rendre avec la copie Exercice 1 : Mesure d’absorbance (11 points)….

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chimie
7724 mots | 31 pages

La viscosité du produit est élevée. De cette façon, le film déposé sur les cils après séchage sera épais, pour un effet plus intense. Il donnera l’impression d’allonger les cils également. Enfin, la viscosité caractéristique du mascara doit l’empêcher de couler de la brosse ou en renversant le tube. Le produit doit rester sur la brosse au moment de la « construction » des cils.….

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tp chimie
1326 mots | 6 pages

1ère partie : lire une notice de médicament GENTY GIRAULT Depuis 2009, la loi incite les médecins à prescrire des médicaments génériques et non plus ceux dits « de référence » ou médicaments princeps. Voici des extraits des notices de 3 médicaments fréquemment prescrits pour soigner des troubles cardio-vasculaires. Questions : 1. Quelle espèce chimique apparaît sous le même nom dans les 3 notices et sur les 3 boîtes ? Clopidrogrel apparaît dans les 3 boites de médicaments 2.….

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chimie
1364 mots | 6 pages

L’effet de la température sur le temps de réaction entre le magnésium et un acide 1. But Déterminer l’effet de la température sur le temps de réaction entre le magnésium et un acide. 2. Matériel Nous avons utilisé le matériel suivant : Un ruban de magnésium d’environ 5cm de long 100ml d’une solution d’acide chlorhydrique (HCL) d’une concentration de 2M 3 éprouvettes….

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Phisique chimie
326 mots | 2 pages

Synthèse en physique-chimie Pour commencer nous avons brancher et allumer l'oscilloscope et le GBF, ensuite nous avons dut régler le GBF de façon a se qu'il délivre un signale carré de fréquence F=100Hz Nous avons visualisés le signal délivré par le GBF sur la voie 1 de l'oscilloscope , pour ensuit alimenté l'émetteur d'ultra son avec le GBF. Nous devions ensuit placer le récepteur face a l'émetteur pour pouvoir visualiser la tension aux bornes du récepteur sur la voie 2 de l'oscilloscope, nous avons réglé l'oscilloscope de manière a visualiser une salve d'ultrasons. Pour finir avec cette étape nous avons dut réaliser le schéma du montage que nous avions réalisé….

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chimie
319 mots | 2 pages

Vilardi TP N°6 218 Hugo 1) MODE OPERATOIRE Avant le commencement du protocole expérimental, je vais vous présenter l'outil utilisé pour cette expérience : l'ampoule a décanter pour cette expérience, il faut se protéger avec une blouse de protection, des lunettes de protection et des gants pour utiliser le diluant choisie. Matériel utilisé : ampoule a décanter,bêcher et du dyclorométhane car il est non miscible ( qui ne peut pas se mélanger ) éprouvette gradué on transvase le jus de tomate dans une éprouvette gradué pour le diluer ensuite dans de l'eau. Puis on met la dilution dans l'ampoule a décanter on rajoute le diluant « le diclorométhane » on ferme l'ampoule a décanter des deux cotés puis on la secoue et on ouvre et on referme pour faire partir le gaz pour que les deux liquides se différencie l'un de l'autre. Puis on retourne l’ampoule et on place le bêcher dessous….

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Tp chimie exo
1318 mots | 6 pages

TP ChimieTP ChimieFlorian Cherix et Amine Beggah2M5 Bugnon A destination de M. Louis Rivier1.Parties pré-laboratoiresa. Introduction : Nous allons à l'aide de 8 expériences essayer d'identifier les réactifs et les produits d’une réaction afin d’en écrire l’équation ainsi qu’effectue le bilan quantitatif des dîtes réactions. Ces expériences s’effectueront en 2 parties majeures,….

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Chimie ts
1268 mots | 6 pages

Classe de TS SPE Chimie Formulation, conditionnement ELABORER UN PRODUIT 3 : FORMULATION ET CONDITIONNEMENT Une fois la matière première fabriquée (par synthèse, électrolyse, etc.) , elle doit encore être conditionnée ou emballée. Voyons ici l’aspect chimique des choses : I Qu’appelle-t-on formulation ? La formulation est un ensemble d'opérations qui permet de donner à une substance (aliment, boisson, médicament, cosmétique, produit phytosanitaire, ...)….

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Phisique chimie
1545 mots | 7 pages

12SCESLAG1COR BACCALAUREAT GENERAL Session 2012 EPREUVE ANTICIPEE SCIENCES SERIES : ES et L Eléments de correction Durée de l’épreuve : 1h30 - Coefficient : 2 L'usage de la calculatrice n'est pas autorisé. 1 12SCESLAG1COR PARTIE 1 : NOURRIR L’HUMANITE (8 points) Commentaire rédigé : Le candidat doit saisir des informations des documents et en faire des arguments sans qu'il soit exigé qu'il cite chaque document source de façon explicite. - éléments d’évaluation : - lien : agriculture / nitrates dans les rivières / marées vertes, culture intermédiaire / moins d’azote dans les rivières / moins ou absence de marées vertes, - fermes innovantes à visiter / moins ou absence de marées vertes / augmentation de la fréquentation de la commune par les vacanciers Idées de : - lien flux d’azote apporté par les rivières / développement de la biomasse d’algues vertes (doc 1) - fertilisation azotée / excédent de nitrates non utilisé par la plante cultivé / - non fixation sur le complexe argilo-humique / lessivage (doc 2.a, doc 2.b) [charges négatives non exigées] - comparaison des pertes de N sans et avec culture intermédiaire (doc 3) - dégradation sur place de la culture intermédiaire à la fin de l’hiver ou au printemps => libération de l’azote pour la culture suivante limitation de l’apport d’azote (doc 3)….

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Dm de chimie
991 mots | 4 pages

Fiche de révision pour le devoir de chimie du jeudi 6 octobreClasse de 2° 5- apporter le chapitre complet le jour du contrôle :Ce chapitre comporte, outre le cours et les exercices :- les feuilles des TP 1, 2 et 3- les tests de cours sur la masse volumique et la chromatographie Pour vous entrainer :- refaire les exercices faits en classe- refaire les calculs du 1° TP.- revoir le test de cours- faire l'exercice 15 page 25, corrigé en fin du livre - faire l’exercice 26 page 28, corrigé en fin de livre . Je fournis en page 5 une correction détaillée de la question 2.c), avec ρeau = 1,0 g.mL-1 ou ρeau =….

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psycho
8063 mots | 33 pages

Variable dépendante : est la variable qui peut être modifiée par les effets de la variable indépendante (le score à l’examen) Variable externe : sont les variables qui sont étrangères à l’expérimentation elle-même mais qui sont susceptibles d’influer sur les résultats de l’expérimentation, en plus de la variable indépendante. Dans la mesure du possible, il faut éliminer ces variables externes ou du moins tenter de les maitriser puisqu’il faut que l’expérimentateur s’assure que la réponse du sujet est le résultat de l’effet de la variable indépendante et non d’une variable externe. Il y a par contre, des variables externes impossibles à éliminer (bruit, luminosité,..), il faudra donc les maitriser. Mais il y a aussi celles qu’on ne peut ni éliminer ni contrôler (l’anxiété des élèves), il faudra en tenir compte au moment de l’analyse des résultats.….

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Tp physique chimie
611 mots | 3 pages

Bouyaouzane Sofiane 2nd1 Djouhri Nassim Synthèse L'autorité parentale: Définition de l'autorité parentale: L’autorité parentale remplace la puissance paternelle en 1970. L’autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs des parents envers l’enfant. Entre sa naissance et l’âge de la majorité (ou l’émancipation), l’enfant est placé sous l’autorité de ses parents, père et mère. La protection de l’enfant dans sa sécurité, sa santé, et sa moralité mais aussi par un droit et un devoir de garde, de surveillance et d’éducation.….

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