Séquence 4
Tragédie au XVIIe siècle et comédie
: le classicisme
Sommaire
Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle
Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours
Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique
Corrigés des exercices Lexique de la séquence
Séquence 4 – FR20
1 © Cned – Académie en ligne

Chapitre 4
© Cned – Académie en ligne
Groupement de textes n° 2. Autour de la tragédie classique A. Cruels dilemmes Texte 1 : Corneille, Le Cid, III, 4
Texte 2 : Corneille, Polyeucte, 1643, IV, 3 B. Un dénouement inhabituel
Texte 3 : Jean Racine, Bérénice, V, 7. C. Bilan : tragédie et comédie D. Le devenir de la tragédie aux XIXe et XXe siècles Fiche lecture cursive Corrigés des exercices
2 Séquence 4 – FR20
O
Objectifs & parcours d’étude
Objectifs
• Découvrir l’esthétique de la comédie et de la tragédie au XVIIe siècle ;
• Établir des liens entre le théâtre classique et le théâtre antique ;
• Acquérir des notions d’histoire littéraire en restituant la tragédie et la comédie dans leur évolution ;
• Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ;
• Apprendre à commenter un texte théâtral ;
• Distinguer la notion de genre (tragédie et comédie) de celle de registre (comique et tragique). d’étude Objet
Présentation des objectifs Avant de commencer... quelques repères historiques
La XVIIe tragédie siècle et la comédie au
: le classicisme
Présentation de la séquence
Chapitre 1
Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices
Chapitre 3
La tragédie au XVIIe siècle
A. La tragédie grecque, source de la tragédie française B. La tragédie classique et ses règles C. Héros et héroïnes de tragédies Corrigés