Travail en équipe pluriprofessionnelle
Le journal d'étude clinique
ARIFTS-SAFRANTS Le campus - 10 rue Darwin – 49045 Angers
Remerciements
Tout d'abord, il me tient particulièrement à cœur de remercier Sylvie, l'éducatrice du groupe au sein duquel j'ai effectué mon stage de seconde année de formation pour son partage de réflexions, d'analyses, pour ses conseils et son accompagnement.
Je souhaite également remercier tous les membres de l’équipe pluridisciplinaire de l’Institut Médico-Educatif pour leur accueil chaleureux et leur implication dans une démarche de formation.
Enfin, je remercie les formateurs de l'Institut de Formation pour leur accompagnement dans ce travail d'étude clinique.
Sommaire
Introduction……………………………………………………………........................4
I. Présentation de l'Institut Médico-Educatif………………………………….4
Description du fonctionnement institutionnel
Description des caractéristiques de la population accueillie et des problématiques rencontrées
II. Présentation de l'intervention socio-éducative……………………………5
III. La place de l'équipe dans le fonctionnement institutionnel……........7
L’équipe pluridisciplinaire
Statut, fonction et rôle
Sociologie des organisations
IV. Les apports de l'équipe dans l'intervention……………………………...10
La communication formelle au sein de l’institution et ses outils
La communication informelle
Les limites et les enjeux du travail en équipe
V. Le rôle de l'éducateur au sein de l'équipe………………………………….13
Conclusion………………………………………………………………………………14
Bibliographie…………………………………………………………………………..15
Introduction
Ce journal d'étude clinique s'inscrit dans le domaine de compétence 3 « communication professionnelle » et plus particulièrement dans le DC 3-1 qui traite du « travail en équipe pluriprofessionnelle ». Ainsi, tout au long de ce présent dossier, je m'appliquerai à présenter la façon dont j'ai incarné en tant que stagiaire les deux compétences