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1728 mots 7 pages

Éthique et culture religieuse 2012-2014

2e secondaire

ÊTRE EN SOCIÉTÉ
Chapitre 1 : Les influences de notre entourage.
Chapitre 2 : Les influences de la société.
Chapitre 3 : Les influences des médias.
Chapitre 4 : Des influences sur les valeurs et les normes.
Chapitre 5 : L’influence des traditions religieuses sur la société.
1re étape

Analyse d’une question d’ordre éthique

Pour porter un jugement éthique éclairé sur les différents enjeux éthiques personnels et de société (ex : projet de loi sur le clonage), il faut mieux connaître :
1.1 L’individu et son entourage (valeurs, normes, besoins, famille, milieu social- école, amis)
1.2 L’autonomie
1.3 La liberté
2.1 L’ordre social
2.2 La protection des valeurs sociales
2.3 Les normes sociales
Différents points de vue : Famille, amis, …
Information : normes, règles, lois.
Les valeurs : L’ordre social – La liberté – l’autonomie.
Jugement personnel éclairé.

Questions d’ordre éthique.
Est-ce correct?

Pourquoi?

Proposition?

Informations Sources
1.

« 1re et 2e secondaire : les sorties à l’extérieur des limites de l’école sont interdites en tout temps. »
 Carnet scolaire du CFdL, Code de vie des élèves, p. 3 et 4
 Charte des droits et liberté de la personne, 1er choix sur Google, http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file =/C_12/C12.HTM
 Droits de la jeunesse, http://www.cdpdj.qc.ca/fr/droits-de-la-jeunesse/Pages/default.aspx
 Droits et obligations des parents, 4e choix sur Google, http://www.mamanpourlavie.com/gouvernement-et-vous/loi/2138-droits-et-obligations-desparents.thtml 2.

Il y a des caméras de surveillance dans les vestiaires, dans l’entrée principale et au 5e étage.
 Carnet scolaire du CFdL, Code de vie des élèves, p. 3 et 4
 Charte des droits et liberté de la personne, 1er choix sur Google, http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file =/C_12/C12.HTM
 Droits de la

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