L'apologue
Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ?
Support : groupement de textes
Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans)
Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité
Méthodo et devoirs : - questions de corpus - commentaire littéraire
Devoir maison : commentaire littéraire
Lectures cursives / exposés : au choix : - Le meilleur des mondes Aldous Huxley - 1984 /
- La ferme des animaux / George Orwell
- Ravage René Barjavel
Travail préliminaire : évaluation diagnostique sur certaines notions vues en seconde. Correction qui fera l'objet d'une synthèse sur les notions.
Séance 1 FR1 S1
Objectif : définition des termes : qu'est-ce qu'un apologue ?
I- Définition : convaincre et persuader (+ délibérer) : défendre un point de vue en agissant sur un destinataire
Démontrer : raisonnement logique qui part d'une hypothèse / démarche scientifique difficilement contestable. BUT : valider une hypothèse.
Convaincre : fondé sur des raisonnements logiques (induction / déduction / analogie). BUT : justifier une thèse qui peut être contestée.
Persuader : fondé sur l'affectif avec une large place faite au destinataire : séduction, violence,…utilisation d'arguments affectifs plus que logiques. BUT : agir sur le destinataire pour le faire adhérer à une thèse en utilisant de nombreux artifices.
II- L'apologue
Exemple :
"Le Végétal"
Quand les carottes pensantes venues du fond des lointaines galaxies virent pour la première fois des êtres humains sur la Terre où elles venaient de débarquer, elles notèrent, stupéfaites : "Ce sont des légumes évolués." Jacques Sternberg, 188 contes à régler (1988)
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