INTRODUCTION

L'éducation est l'action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques... considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L'éducation permet de transmettre d'une génération à l'autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l'intégration sociale de l'individu. Si l'on se refere à l'étymologie " l'éducation" vient du latin " ex ducere" qui signifie " conduire hors de " C'est ainsi que par l'education , l'etre humain est conduit hors de son enfance , son état premier, pour entrer dans le monde des hommes. En effet l'éducation consiste à ce que l'homme devienne plus homme, qu'il puisse "être" davantage, et pas seulement qu'il puisse avoir davantage.De plus pour etre vraiment homme comme l'ecrit Rousseau , il ne suffit pas de naitre : il faut recevoir une education ,etre formé , car sans éducation l'homme ne sait pas qu'il est homme et se comporte animalement , il n'est que ce que l'éducation fait de lui. L'éducation n'est donc qu'un moyen: sa fonction est de faire accéder l'homme à sa propre humanité. Mais qu'en est-il de l'education ? Est-elle vraiment formation ou au contraire dénaturation? Il semble donc légitime de s'interroger sur la veritable valeur de l'education quand au role qu'il a sur l'homme. Or dénaturer une chose , c'est la pervertir en lui faisant faire ou être quelque chose qui ne correspond pas à son essence ou à sa position originelle. Etre dénaturé correspond alors , a perdre sa nature première ou s'en extraire. Ainsi l'homme dénaturé signifie un homme coupé de la Nature et ligoté dans la culture qu’il s’est créée ; c’est l’homme déchiré entre toutes sortes de dualités. L'education permet t'elle alors d'acceder a sa propre nature, ou au contraire de s'en eloigner Si l'éducation est une dénaturation de l'homme en quoi dénature-t-elle quoi que ce soit en nous ? Que denature t-elle ?
Il est donc necessaire de