_________Etude sectorielle « L’enseignement par Internet »

Internet : Une révolution pour l’enseignement

Dossier réalisé par :
Annour Sophia Bianchi Manon
Avril – Mai 2009 Fernandes Emilie

Sommaire

Résumé 4

Méthodologie 5

A) La collecte des données 6

B) L’analyse des données 6

I/ La structure de l’activité 6 à 12

A) Type de site web 6

1) Les sites informatifs 6

2) Les sites interactifs* 7

3) Les sites dynamiques 8

B) Les sources des sites d’enseignement par Internet 9

1) Deux sources distinctes de l’enseignement par Internet : élaborées par des particuliers ou par des professionnels 9

2) Comparaisons entre Wikipédia et INSEE 10

II/ Les avantages et les inconvénients de l’enseignement par Internet 13 à 19

A) Les avantages de l’enseignement par Internet 13

B/ Les inconvénients de l’enseignement par Internet 19

III/ La structure de la concurrence 24 à 32

A) La concurrence indirecte 24

1) L’organisation des types d’enseignement 24

2) La méthode de travail 25

3) Le travail personnel 26

4) Les qualités que l’élève va tirer de son enseignement 26

5) Les résultats (en général) 27

6) Combien ça coûte ? 28

7) L’analyse comparative 29

B) La concurrence directe 30

1) La fonctionnalité : motivations et attentes des internautes 30

2) La fiabilité et réputation des sites d’enseignement 31

3) Le prix : les supports en ligne payants 32

3IV/ Internet, une nouvelle porte pour l’enseignement 33 à 39

A) La progression de l’enseignement dans le monde virtuel 33

1) L’enseignement par Internet à travers la bulle Internet 33

2) L’enseignement par Internet pour les établissements scolaires 34

3) L’enseignement par Internet pour les pays sous-développés ou en voie de développement 36

4) L’enseignement par Internet pour les personnes adultes 37

B)