Fiche pédagogique classiques L’Étranger d’Albert Camus
SOMMAIRE Introduction : le cadre pédagogique
Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Appéré, professeur certifié de lettres modernes exerçant dans les Hauts-de-Seine.

Fiche 1 › L’œuvre dans son contexte Fiche 2 › La structure narrative Fiche 3 › Un livre et un film Fiche 4 › Le personnage du roman, une certaine vision de l’homme

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Introduction : le cadre pédagogique
« Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde », telle est l’approche fournie aux élèves de première pour étudier la portée d’un récit. L’Étranger d’Albert Camus apparaît alors comme un incontournable pour traiter cet objet d’étude, qui doit conduire les élèves à percevoir le reflet de l’humanité contenu dans toute œuvre romanesque. Cette fiche pédagogique a pour but d’aborder en quatre temps le récit de Camus, en lien direct avec les objectifs établis pour les épreuves anticipées de Français, tant du point de vue des savoirs que des savoirs-faire. Elle contient tout d’abord des éléments biographiques afin de mieux cerner le contexte d’écriture et de percevoir l’évolution de l’auteur au fil du temps (fiche 1). Les élèves sont ensuite amenés à réfléchir sur la structure narrative de L’Étranger, tout en s’arrêtant sur des moments-clés du roman (fiche 2). Par ailleurs, une analyse conjointe du roman de Camus et du film de Visconti est présentée afin de sensibiliser les élèves à la lecture d’image (fiche 3). Cette mise en relation du texte et de son adaptation cinématographique s’intégrera parfaitement dans le « descriptif des lectures et activités » pour l’oral du baccalauréat. Enfin, cette fiche pédagogique propose une synthèse sur la portée symbolique du personnage de roman, ainsi qu’un entraînement en temps limité aux différents travaux écrits donnés à l’examen : questions sur corpus, commentaire, dissertation, écriture d’invention (fiche 4). Cet exercice permet d’acquérir une bonne gestion