L'école de la iiie république

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L’école de la IIIème République

Apres la défaite de la guerre franco-prussien, la IIIème République est mise en place par les républicains a partir de 1879. Leur objectif est de rassembler les Français autour de valeurs communes. L’école devenue obligatoire et le service militaire national forment des rites et des symboles pour celle-ci.

A partir de 1879, les instituteurs « hussard noirs de la République » on pour tache de former les futurs citoyens, en les préparant à leurs devoirs civique en développant la conscience nationale. D’âpres la loi du 28 mars 1882, les enseignements primaire dans les écoles sont: le Français, la Géographie avec l’alsace-lorraine qui appartenait a la France, l’Histoire avec l’exemple de Vercingétorix qui s’est sacrifié pour son peuple, l’instruction civique et morale, les mathématiques, la physique, les sciences, l’économie et le droit et pour finir l’art. Le but est de faire relier « Ecole publique » et « Nation ».

Ici la gymnastique est présente pour préparer les élèves à entrés a l’armée. Il ya aussi le manuel « Les héros du tours de la France par deux enfants » qui raconte l’histoire de deux jeunes lorrains car la Lorraine appartenait a l’Allemagne.

Le 6 juillet 1882 un décret prévoit la constitution de bataillon scolaire pour le 14 juillet.

En conclusion, l’école gratuite, obligatoire et laïque est devenue le réel pilier de la République. L’objectif est d’apprendre aux élèves le patriotisme républicain, servir les intérêts de la nation et pour cela, développer une école qui est organisée autour de l’idéal

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La IIIème République et l’école INTRODUCTION La IIIème République est mise en place par les républicains à partir de 1879. C’est ainsi le premier régime qui parvient à traduire l’héritage de la Révolution française dans des institutions stables. Les Français ont été séduits par le « modèle républicain », qui fonde une nouvelle culture politique sur la démocratie libérale et la laïcité. Quelle a été l’œuvre scolaire de la IIIème République ? Dans un premier temps nous présenterons comment l’école est au cœur du programme républicain, puis nous parlerons de l’instruction aux écoles républicaines.….

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La france des années 1930 : fiche brevet
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Gauche : radicaux + SFIO + parti communiste (PCF né en 1920 au congrès de Tours). 2/ Les crises des années 30 crise économique mondiale de 1929 : production s’effondre, nombreuses faillites d’entreprises, chômage (soupe populaire, marches de la faim). crise politique : l’impuissance du gouvernement face à la crise renforce les extrémistes. 3/ Le rassemblement de la gauche L’extrême-droite, les ligues refusent la démocratie , sont xénophobes, fascistes.….

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Révolution nationale
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La France d’avant 1940, la IIIème République est symbolisé par une mairie délabrée, sale, abandonnée. On le voit grâce aux murs fissurés, aux rideaux déchirés, aux arbres morts, le toit n’est pas droit. Cela symbolise la IIIème République ancienne, désastreuse. On peut aussi voir que la maison ne repose pas sur des bases solides, elle est construite sur des gravas, elle est bancale. Ce qui signifie que cette France était faible.….

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Le iiieme republique jusqu'en 1914
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CHAPITRE 6 HISTOIRE LE IIIeme RÉPUBLIQUE JUSQU’EN 1914INTRODUCTION: La troisième république est aujourd’hui encore, le régime politique français le plus long depuis la révolution, puisqu’elle s’étale de 1870 à 1940. Elle commence et finie par une défaite contre l’Allemagne. La troisième république est du à une alliance entre les modérés qui ont acceptés la république et des républicains qui ont acceptés de se modérer. Cette alliance qui fonde la république, s’est faite contre la France la plus à….

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Dissertation école de la iiième république
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C'est le 4 septembre 1870 après la défaite de Sedan qu'est proclamée en France la IIIème République. Pendant ces 70 ans de régime, elle voit longtemps son existence incertaine, mais finalement triomphe après de graves crises politiques et sociales. Les républicains considéraient que l'instruction était un besoin fondamental du peuple. Tout au long du 19ème siècle, l'école avait connu des progrès, mais ce n'est qu'en 1882 que les lois de Jules Ferry, fondèrent l'école publique laïque, gratuite et obligatoire. Désormais, les programmes et l'enseignement furent les mêmes partout en France.….

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Années 30 compo
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COMPOSITION – La République française dans les années 30 : un régime menacé ? – Proposition de correction Dans les années 30, années difficiles marquées par la crise économique et ses suites, bien des Français sont persuadés que la République est menacée. En effet, le régime mis en place le 4 septembre 1870, victime de nombreux dysfonctionnements internes, est attaqué par des adversaires virulents désireux de mettre à mal la démocratie. Situation qui donne à l’arrivée du Front populaire….

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Le président de la République en France depuis 1875 « Alors que la pratique de la IIIe République avait réduit à peu de choses le rôle du chef de l'Etat, la Ve République devait connaitre l'évolution inverse et le Président devenir pour longtemps, mais pas toujours, le premier acteur du jeu politique. ». Monsieur Philippe Ardant nuance le discours tranché de certains auteurs sur le rôle et l’influence du chef de l’Etat. Il montre ainsi l’évolution présidentielle que la France a connue depuis la troisième République.….

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Ensuite, dans un second temps, nous étudierons ; la pérennisation de la République (II). I Un contexte difficile … A°) La menace étrangère Le coup d’Etat du 4 septembre 1870, proclame la République après l’annonce de la capitulation de Louis Napoléon Bonaparte par les prussiens. En effet la France est en guerre contre la Prusse, cette dernière écrase la France sur tous les plans.….

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Sujet : La France en 19000 La France en 1900 est une puissance prospère en progression qui compte environ 40 millions d’habitants 60% de la population vivent à la campagne et 58% des actifs sont des agriculteurs. Il n’y a pas de crise majeure. C'est d'abord une grande puissance économique placée au quatrième rang mondial, qui reçoit l’exposition universelle de 1900. Nous nous situons après la seconde industrialisation et l’après urbanisation.….

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§2. La pratique française du parlementarisme sous la IIIème République La C° de la IIIème République est importante à plusieurs points de vue : ► elle met fin pour longtemps à l’instabilité (non pas politique comme on va le voir) mais constitutionnelle que la France a connue depuis 1789  la C° de la IIIème République va durer 65 ans (de 1875 à 1940). ► c’est la 1ère fois que le principe essentiel du régime parlementaire est inscrit dans la C° : la responsabilité politique du gouvernement devant le Parlement. ► pour la 1ère fois aussi : mise en place d’une République parlementaire, alors que jusqu’à présent en France et dans les pays occidentaux, on avait connu que des monarchies parlementaires. ► c’est enfin pendant l’application de la C° de 1875 que s’est acclimatée en….

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Le 2nd empire avait donc l’appui des paysans qui considérait la République comme une dangereuse expérience. Paysans = 95% du corps électoral. Le renversement c’est fait en 1876 à partir de quoi les républicains ne perdront plus d’élections face aux royalistes.….

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Républiques le Président de la République disposait essentiellement d’un rôle représentatif, un rôle d’arbitre garantissant les institutions. La III° République commence en septembre 1870 suite à la défaite de Napoléon III à la guerre Franco Prussienne et se termine en 1940 par l’invasion de la France par le troisième Reich. La III° République a institué le régime qui a duré le plus longtemps depuis la Révolution Française. La IV° République est créée en 1946 à la suite de la deuxième guerre mondiale, elle est instaurée assez vite afin d’en finir avec le gouvernement provisoire. Cette république est marquée par une période d’instabilité ministérielle, elle compte plus de 24 gouvernements qui se sont succédés entre 1947 et 1958, des gouvernements qui démissionnent au bout de quelques semaines voir quelques jours….

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Séquence 8 : Les lois de la Troisième République Le XIXe siècle est jalonné d’avancées du système scolaire, qui concernent principalement le cycle primaire (le secondaire demeure très largement réservé à une élite). Les effectifs augmentent régulièrement, les créations d’écoles se multiplient, les écoles normales forment des instituteurs de plus en plus nombreux. La pensée pédagogique officielle fait le choix du mode simultané au détriment du mode mutuel. Les lois de la troisième République entament l’hégémonie de l’Eglise sur l’enseignement, tandis que prennent corps des théories éducatives se réclamant de l’Education nouvelle. 1)….

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