École néo-classique

971 mots 4 pages
Section 5. L'école néoclassique (1955): I. Théorie et pratique:

Appui document photocopié: Finalement chaque division fonctionne comme une véritable entreprise à part entière mais bénéficie des appuis logistiques et financiers de la compagnie. Les apports de Sloan sont pluriels: – – – – Le développement d'un système de décentralisation par division. La mise en œuvre de planification stratégique. Le concept de structure multi-divisionnelles. L'instauration d'un contrôle de gestion par division

Sloan est très proche de la doctrine d'administration des entreprises fondé par Fayol. Il l'approfondie et l'adapte à l'environnement de l'époque. En résumé: → Décentralisation (Structure divisionnelle), Diversification, Autonomie des décisions, contrôle périodique des résultats. → Coordination marketing, comité consultatifs, uniformisation des méthodes de gestion (Budgets, standards, centre de profit). 2.2 Gelinier Octave – Ingénieur français, directeur d'un cabinet de consultant – Auteur de nombreux ouvrage sur la direction des entreprises – Une entreprise efficace est celle qui définit clairement sa politique générale et la structure des responsabilités. La politique générale est le choix de but à l'aide d'objectif d'organisation. Ceci nécessite la mise en place de budgets. Pour être efficace il faut aussi une structure «Légère» (éventail de subordination de 4 à 8), ceci afin d'éviter un volume de communication trop important pour transmettre l'information de manière cohérente. – La structure doit avoir des organes pourvut d'objectifs mesurables (principe de la direction par objectif) 2.3 P.F Drucker: C'est le théoricien du management contemporain le plus connut du grand public: - Journaliste, il suit des études d'économie à Londres et devient consultant en management à New-York à partir de 1937. - Il enseignera également à l'université. - très tôt il pose les bases d'un management par objectif inspiré par Sloan. - Il publiera un grand nombre d'ouvrage concernant le

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