Géographie du Monde

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

collectivités territoriales au travers de campagnes promotionnelles. Il s’agit de profiter de la proximité des forts bassins démographiques de la région parisienne, du NordPas de Calais, du Sud-Est de l’Angleterre et du Benelux. © Magnard 2011 1 Géographie 1re Picardie 33 région en chiffres La TerriToire eT populaTion Superficie (en km2) Espace à dominante rurale (en % de la superficie totale), 2006 Population totale au 1er janvier 2009 Densité de population (habitants par km2), 2009 Variation

Pacifique Océan Pacifique McDonald’s dans le monde Équateur Océan Atlantique Océan Indien GÉOGRAPHIE Tropique du Capricorne Nombre de McDonald’s 1975 – 1985 1985 – 1995 Ouvertures de McDonald’s 1995 – 2005 1955 – 1965 1965 – 1975 L’influence culturelle des États-Unis dans le monde et ses limites Nathan Technique, 2006. © H A T I E R 2009 10 100 1 000 10 000 Å Dessin de Bromley Manuel d’histoire-géographie CAP, Hachette Technique, 2005. Ç Coca-Cola

Européenne , puis , dans un second temps , ce qui fait la spécificité de cet État. I – Intégration du Royaume-Uni à L'Europe a) Des engagements multiples b) Une intégration incomplète II – La spécificité du Royaume-Uni a) Une géographie spéciale b) Des relations diplomatiques c) Un état à l'identité culturelle marquée I- Intégration du Royaume-Uni à L'Europe a) Des engagements multiples Le Royaume-Uni , au fil des années, s'est de plus en plus rapproché

Historiens et Géographes Arabes du Xème siècle Introduction : Au Xème siècle, sous le règne des khalifes Abbassides, le monde arabo-musulman est à son apogée. L'Empire de l'Islam s'étend de l'Espagne jusqu'au confins du Khurasân. La culture arabe est en plein essor. Avec l'expension du monde arabe, les régions anciennement hellénisées ont été une source inépuisable d'ouvrages de l'Antiquité, que les savants arabes purent consulter, et surtout traduire. En effet la langue arabe, la langue de

d'habitants et 300 millions aux États-Unis. • Dans les médias, un « scientifique » américain a souhaité que le nombre d'habitants de son pays ne dépasse pas 64 millions. • Un autre, dont le livre s’est vendu à des millions d’exemplaires dans le monde, a exprimé le souhait que le nombre d'habitants sur la terre ne dépasse pas 500 millions alors que la population actuelle est de 6 milliards. 2 Ces deux propositions sont objectivement absurdes car elles supposent ou l’euthanasie de centaines

Groupe académique lycée : production de ressources pédagogiques 2010-2011 / Aménager la ville / Seconde/Géographie La lecture de ce fichier nécessite ADOBE READER 9 (ou supérieur) & FLASHPLAYER. Il comporte 23 pages et comprend deux schémas animés (p.8 & p. 13) AMÉNAGER LA VILLE I- CONTEXTUALISATION 1 – la place dans le programme Question obligatoire Villes et développement durable Durée : 9 h00 2 – Démarche et problématique - Croissance urbaine, étalement urbain, inégalités socio-spatiales

et des exemples) puis une conclusion (5-10 %) Les parties sont équilibrées entre elles sur le fond (argument importance des thèmes) comme sur la forme (longueur, nombre d’exemples…). Chaque partie comporte le même nombre de sous-parties sauf en Géographie dans le cas du plan typologique Donc : 2-2, 2-3, 3-2, 3-3 Chaque transition est la bienvenue entre les parties, entre les sous-parties et entre les arguments. Elles peuvent être annoncées en fin de sous-partie ou en début. L’introduction :

j’ai obtenue deux diplômes de pédagogie de BAC+4 en Chine en géographie et en musicologie. Lors de ma dernière année de géographie, j’ai obtenu, grâce à ma maitrise de l’anglais, un stage d’un mois au consulat australien de Canton en Chine au cours duquel j’ai contribué à la gestion des courriers. J’ai aussi travaillé comme interprète, anglais - mandarin dans l’exposition alimentaire de Hongkong. J’ai ensuite été professeur de géographie et responsable d’une classe de collège au lycée Xiaoyuan de

l’arc latin. Ainsi la région doit faire face à de multiples défis : dynamiser son développement par l’aménagement d’infrastructures de transports à l’échelle européenne et le renforcement des pôles de compétitivité, maîtriser l’étalement urbain. 1 Géographie 1re © Magnard 2011 Provence-Alpes-Côte d’Azur 33 région en chiffres La TerriToire eT populaTion Superficie (en km2) Espace à dominante rurale (% de la superficie totale), 2006 Population totale, au 1er janvier 2009 Densité (en habitant