Histoire Contemporaine et Moderne

universitaire en langue russe initiation à la traduction vers le français. Compréhension, expression, 3 (niveau L2) Y.M. COSSON Ce cours de licence de niveau intermédiaire est fondé sur l’étude de textes tirés de sources diverses (littérature, histoire, actualité, etc.), servant de support pour un travail d’enrichissement des connaissances lexicales et d’amélioration de l’expression orale et écrite. Lecture traduction 3 Y.M. COSSON Traduction de textes suivis dans le sens de la version et du

Un écrivain contemporain déclare : «C'est une profonde erreur de porter un roman à l'écran». Partagez-vous ce sentiment ? Selon un écrivain contemporain, l'on ne devrait pas porter un roman à l'écran. Il est vrai que beaucoup d'auteurs aimeraient voir leurs œuvres adaptées au cinéma ou à la télévision, alors que d'autres trouvent que c'est tout bonnement une abomination... Mais qui a raison ? C'est ce dont nous allons débattre en commençant par rassembler les raisons en faveur de cette transposition

HISTOIRE DES ARTS : liste non exhaustive en cours (16 octobre 2012) arts plastiques - Hélène Leymarie Histoire & Education civique – Isabelle Soilleux Langues vivantes - Professeurs de langue Musique – M. Cunin Littérature – Mme Simorre Curutchet Liste des oeuvres étudiées pour l'Histoire des arts - 2012-13  question n°1 portant sur l'espace réel : la sculpture moderne et contemporaine et l'intégration d'une sculpture et d'une architecture dans un environnement > thématique : « Arts, ruptures

2012 Présenté par : Dayana Al Alam Sous la direction de : Dr. Elias Al Hajj "Le patrimoine est ce qu’une société accepte ou refuse d’une autre pour se construire elle-même." Pierre-Yves BALUT "Du patrimoine".- Revue d'Archéologie Moderne et d'Archéologie Générale, (2), 1983, P.209 A ma famille… Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui m'ont aidée à réaliser ce mémoire, et plus particulièrement : Dr. Elias AL Hajj. Ma reconnaissance va aussi à ceux qui

différence entre l'artisan et l'artiste ; seul le « faire » semblait avoir son importance. La période archaïque correspond à l'art minoen, mycénien et cycladique ; la période classique à l'apogée de la création attique (le Parthénon à Athènes contemporain des sculptures de Phidias du théâtre d'Aristophane et des philosophes Platon, Socrate...) ; s'ensuit la décadence de la république athénienne et celle concomitante de l'art hellénistique jusqu'à l'invasion romaine.[réf. nécessaire] Pour l'art

Histoire de l’architecture et de la ville, cours n°2-le 06/10/2010-Mme Bondon Résumé du cours précédent : -Qu’est-ce que l’architecture classique ? - L’architecture classique inspire l’architecture antique - L’architecture classique nait à la renaissance dans un contexte culturel en pleine mutation Les fondements théoriques • Traité de Vitruve (1er siècle avant J-C) « De Architectura » redécouvert en 1415 (première version lisible)

ancien Ἀθῆναι / Athễnai — le nom est toujours pluriel —, en grec moderne Αθήνα [a'θina] / Athína, au singulier) est la capitale de la Grèce, ainsi que sa ville principale. La cité est renommée pour son passé glorieux pendant l'Antiquité. Elle est considérée comme le berceau de la civilisation occidentale et de la démocratie. Sommaire [masquer] 1 Géographie 1.1 Site 1.2 Morphologie urbaine 1.3 Climat 2 Étymologie 3 Histoire 3.1 Antiquité 3.2 Moyen Âge 3.3 L'occupation ottomane 3.4 XIXe

héroïques, transmettre leur histoire aux jeunes générations fait partie d'un devoir de mémoire indispensable. Leur engagement et leur courage constituent un exemple pour les jeunes d'aujourd'hui ; un exemple qui nous indique que l'esprit de résistance doit se manifester chaque fois que l'humanité de l'homme est remise en cause. C'est pourquoi l'image des résistants est une image résolument moderne. Rappelons-nous quelques instants de cette sombre et terrible page de notre histoire. Les jeunes de cette

option français langue étrangère (FLE) (L3). UNIVERSITÉ PARIS 4 PARIS-SORBONNE ● Bi-licence : - histoire-arabe. contact.pio@parissorbonne.fr Lieux d’enseignement : Bon niveau de terminale en arabe Possibilité de mise à niveau en préparant le DU d’initiation à la langue arabe (en 1 an). Dans le cadre de la bi-licence histoire-arabe, l’arabe est proposé niveau débutant. ● www.admissionpostbac.fr Histoire L1 à L2 : Centre Clignancourt 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris UNIVERSITÉ PARIS 8 VINCENNES-SAINTDENIS

- HISTOIRE DES ARTS BREVET DES COLLEGES 2010 /11 – Collège C.F.Daubigny Auvers sur Oise - Arts plastiques M.Digeon - Analyse de l’œuvre d'Arman - Caractéristiques de base Titre : L’Heure de tous Auteur : Arman [1] Technique : accumulation Date : 1985 Dimension :460 x 152 x 182 cm Lieu de conservation : Gare Saint Lazare Paris [2] Type : sculpture Style : conceptuel Genre : « allégorie » contemporaine Sujet : accumulation d'horloges en bronze Composition : Installation sur la cour du