Issues Sociales & Causes

(904) La Révolution française Période : 1789-1815 Matière d’examen Le nouveau système de valeurs constitué par la Révolution française et l’Empire napoléonien : •Régime politique •Système économique •Structures sociales •Institutions relatives à la famille, à la religion, à l’enseignement, au travail, à l’assistance etc. La Révolution française 1789-1799 La décennie révolutionnaire • • • • • L’Assemblée Constituante 1789-1791 L’Assemblée Législative 1791-1792 La Convention 1792-1795 Le Directoire

__________________________________________________________________________ Contrairement ce que certains viennent à penser, il est impensable de croire qu’un individu devient ou est un criminel en raison de sa religion ou de sa couleur de peau, elles ne peuvent être les causes d’un acte de délinquance, cette logique de penser est tout simplement irrationnelle. On ne peut parler de criminel-nés, ainsi qu’un de gêne du criminel, le délinquant est définit avant tout par ses actes. Mohamed, un jeune âgé de 17 ans et originaire

consommation qui apparait après 1945. Comment la vie quotidienne s’est-elle transformée entre 1850 et 1960 ? 3 thèmes/leçons clés : La révolution démographique : aspects, causes et conséquences. La révolution urbaine et industrielle. L’évolution des modes de vie. I. La révolution démographique : aspects, causes et conséquences La transition démographique correspond au passage du régime démographique traditionnel caractérisé par une natalité et une mortalité élevées au régime dit « moderne »

démocratie : égalisation des conditions et mobilité sociale La démocratie, bien plus qu’un régime politique, et une tendance dans l’évolution des rapports socio-économiques : le rapprochement des conditions (moyennisation). Tocqueville insiste plus sur la possibilité (ou la croyance en la possibilité) pour les pauvres et les riches de permuter leurs positions que sur l’égalité elle-même qui est certainement plus potentielle que réelle. La fluidité sociale remplace la rigidité, le contrat se substitue

aveugle peut voir » (Mark TWAIN) Sommaire I. Introduction II. Développement A. Qu’est que le handicap sensoriel ? B. Le handicap visuel Qu’appel-t-on « handicap visuel » ? Les causes Les conséquences C. Le handicap auditif Qu’appel-t-on « handicap auditif » ? Les causes Les conséquences D. Le rôle de l’Aide Médico-Psychologique face au handicap sensoriel III. Conclusion Bibliographie I. Introduction « Vous n’avez pas besoin d’être handicapé

professionnellement à traiter la question politique Mettre en place des action d’intérêt général Appréhender la question du droit à travers l’étude de deux cas   NOTION D’INTÉRÊT GÉNÉRAL L’intérêt général est souvent confondu avec : -l’utilité sociale -l’utilité publique -service public -la reconnaissance d’utilité publique (RUP) -les services d’intérêts général (SIG) -les service économiques d’intérêts général (SEIG) Qu’est ce que l’intérêt général ? On a tendance à dire que ce n’est pas l’intérêt

essentiel à l'existence humaine. Il y a également une distinction entre le naturel et l'artificiel. Est naturel ce qui est issu de la nature en vertu du processus de génération interne, spontané et immanent sans avoir été modifié par le savoir faire humain. Est artificiel une production d'objet issu d'un savoir faire généralement technique par un processus qui emprunte des causes externes et réfléchies. Il est le résultat d'un projet immanent. Qu'il soit naturel ou artificiel le besoin est définit

de maîtriser la nature, ou de tourner les lois ou nécessités naturelles à son propre avantage. De façon plus générale, il faut dire avec Leibniz que « la liaison des causes et des effets, loin de causer une fatalité insupportable, fournit bien plutôt le moyen de la lever » : connaître les lois de la nature, ou encore les causes qui nous déterminent, permet d'échapper aux contraintes qu'elles nous imposent d'abord. 3. Liberté et lois morales et juridiques a. Ces lois constituent des obligations

publique est un état de complet bien être physique,mentale , sociale qui ne consiste pas seulement en l'absence de maladie, d'infirmité ou handicap. En 1988 → La communauté européenne a porter une précision : La maladie est une qualité de vie comportant une dimension sociale , mentale et affectif tout autant que physique Une notion relative → La perception de la santé est différente selon : L’âge Le contexte social / représentation social Les individus Le sexe Santé Publique : La santé

trois issues sont possibles : la réussite, l’échec ou l’incertitude. Si l’on anticipe la réussite tout va très bien. Si l’on anticipe l’échec, on va stimuler des sentiments de colère ou de dépression. Si cela aboutit à l’incertitude, on va devenir anxieux. Des trois issues, la plus pénible à supporter est l’incertitude. On va donc tout faire pour diminuer le degré d’incertitude de l’action. Heureusement, naturellement l’être humain est fondamentalement optimiste. Si plusieurs issues sont possibles