Objectifs

dialogue Indicateurs macroéconomiques Indicateurs de développement Liste des projets approuvés par la Banque en Algérie (1971-2010) Mesures relatives à l’investissement et à l’encadrement du commerce prises entre 2008 et 2010 Bilan de réalisation des Objectifs du millénaire pour le développement 1 2 3 4 5 6 SIGLES ET ABREVIATIONS BAD BTP CDMT CNED DA/DZD DSP FMI FRR IDH MLA NEPAD LFC2009 PIB PME/PMI PNUD OMC SFI SONATRACH Banque africaine de développement Bâtiments et travaux publics Cadre de dépenses

EDUCATION I- L'éducation au Sénégal reste un objectif de première importance pour les gouvernements successifs, car la population est extrêmement jeune. Faute de budget et de moyens, le gouvernement sénégalais a dû libéraliser le système éducatif. Plusieurs écoles et universités privées ont vu le jour et ont un véritable succès tant la demande est forte. Le gouvernement n'est pas en mesure de superviser et labelliser ces différents établissements. Il faut y ajouter la place croissante des nouvelles

la convention de Lomé 2.4 Les différents modèles de développement 2.4.1 Combler le fossé entre le développement économique et le développement social ? 2.5 Les années 1990 : le consensus de Washington 2.5.1 Le conflit de la banane 2.6 Les Objectifs du millénaire pour le développement et le NEPAD 2.7 Les années 2000 3 Les moyens du développement 4 Références 5 Bibliographie 6 Voir aussi Les indicateurs[modifier]Article détaillé : Indicateurs économiques.Du point de vue strictement

d’accroître les efforts pour fournir « de l’eau potable, salubre, propre et accessible abordable, les traitements d’assainissement accessible pour tous. Les Etats membres rappellent également l’engagement de la communauté internationale à réaliser les objectifs du millénaire pour le développement (OMD) notamment l’objectif 7 qui visait de réduire de moitié le pourcentage des populations n’ayant pas accès à l’eau potable. L’assemblé générale reconnaît l’importance que revêt l’accès à l’eau potable, salubre

sensibilisation de la communauté internationale (ONG) C. L'économie solidaire : du micro-crédit au commerce équitable La lutte est-elle efficace ? Quels défis pour demain ? A. L'interventionnisme ou l'autonomisation ? B. Les OMD (Objectifs du Millénaire pour le développement) C. Droit au développement : droit de demain ? La flambée mondiale du coût de la nourriture a jeté ces derniers jours des gens dans les rues. Des cris désespérés et des scènes de pillage à travers le

Etats riverains, couvrant 50 % du territoire mondial et plus de 80 % du territoire africain hors Sahara. On parle alors de gestion intégrée des ressources en eau transfrontalières (GIRE transfrontalière). Dans le cadre de la mise en œuvre des Objectifs du Millénaire pour le Développement, la France conduit une politique de coopération renouvelée et amplifiée. Elle s’est à cet effet dotée d’une stratégie « eau et assainissement » pour orienter son aide publique au développement, qui définit la

défis mondiaux – comme la montée du terrorisme international, l’échec du Cycle de Doha pour le développement et la crise financière mondiale – ont mis en évidence que l’aide, à elle seule, est loin d’être suffisante pour permettre l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) d’ici 2015. Pendant de nombreuses années, il y a eu au sein des gouvernements une division claire du travail selon laquelle les ministères chargés du développement international défendaient les intérêts des

qui dominent et déterminent le débat sur les ressources publiques, et non l’inverse comme précédemment. La deuxième est la perte de prééminence du thème de la pauvreté. Non pas que la pauvreté diminue significativement (chacun sait que les « objectifs du millénaire » en la matière ne seront pas atteints). Mais la focalisation sur la thématique de la pauvreté a montré ses apories : en premier lieu, « les pauvres » sont un artefact construit par les politiques dont ils sont la cible, dans une circularité

enfants dans le monde du travail augmentent de plus en plus. L’introduction de la cantine scolaire dans l’EPP est donc une solution pour remédier cette situation. Contexte et Problématique •Objectif: amélioration de la vie éducative des enfants en carence alimentaire •Objectifs spécifiques : Participation active des parents Mobilisation des acteurs de développement Pour lutter contre l’abandon précoce de l’école Pour valoir des droits des enfants Domaine

durable sera le tourisme lui-même - les gens sont moins enclins en effet à visiter une région où le tourisme de masse a détruit le paysage et pollué les plages. Les chapitres de ce document sont décrits de la manière suivante : -Le Chapitre 1 a pour objectif de présenter un aperçu historique de l’évolution du tourisme au niveau mondial, un tableau des statistiques des pays émetteurs et récepteurs, et un descriptif des produits touristiques (balnéaires , culturels, affaires, rurales, etc…); -le chapitre