Accompagnement social

Un dispositif médico-social spécialisé dans l’accompagnement des victimes de traumatisme crânien p. 52-55 Nom de la revue, N°: SOINS, N°763 Date de parution, périodicité : 03/2012, trimestrielle Références bibliographiques : BONAVENTUR O., ESPERN S., GABEN B., LAMBERT V., LE FLOC’H B., LE GAL B., LE GUELEC A., « Un dispositif médico-social spécialisé dans l’accompagnement des victimes de traumatisme crânien », SOINS, Volume 57, N°763, mars 2012, p. 52-55 Auteurs : BONAVENTUR Olivier :

novembre 2008 par le biais d'un contrat de professionnalisation. Afin de proposer mon observation et ainsi conduire une réflexion, il faut, dans un premier temps, présenter brièvement cette structure, le lieu, les missions, les objectifs éducatifs et sociaux. Après avoir décrit, en général, le déroulement des missions et des actions réalisées au sein du CHRS, je me dois de me concentrer sur les situations des familles dont j’ai la référence. De cette manière je pourrai faire ressortir les moyens et

Introduction  Le Moniteur Educateur est un acteur impliqué dans la mise en œuvre des politiques sociales, c’est-à-dire l’ensemble des missions sociales régit par l’Etat, les collectivités territoriales et les établissements privés. Leur but est de répondre aux besoins des différentes populations et de lutter contre tous types d’exclusion. Le Moniteur Educateur y participe par le rôle qu’il joue en répondant aux missions de l’établissement dans lequel il exerce ses fonctions. L’Institut Thérapeutique

Introduction : La spécificité de mon stage a fait qu’il m’a fallu plusieurs mois pour bien m’imprégner de la population rencontrée et des problèmes repérés. Il m’a fallu bien comprendre le fonctionnement de l’Action Sociale de l’Armée et ses enjeux. Je vais donc d ans un premier temps faire une présentation synthétique et complète du site qualifiant et poser le contexte de ma collecte de données.

------------------------------------------------- ETUDE DE SITUATION – DF3 : ACCOMPAGNEMENT DANS LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE * Présentation de la personne  * Motivation pour ce choix, intérêt présenté Pour la validation du domaine de formation 3 intitulé « accompagnement dans la vie sociale et relationnelle », j’ai choisi de vous présenter Mademoiselle C. que j’ai rencontrée lors de mon stage dans une association d’aide à la personne. En fonction des besoins et des capacités et après

pluridisciplinaire. J’ai ainsi pu accompagner plusieurs jeunes en ce qui concerne les problématiques de logement et de budget. En première partie, j’aborderai le déroulement d’un accompagnement et comment celui-ci m’a questionné sur mon positionnement professionnel. Dans une seconde partie, je présenterais l’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif portant sur la découverte et l’initiation à la Langue des Signes Française. PARTIE I : HABITAT JEUNES 1) Les principes de

cadre de placement, - Accueil et accompagnement dans l'organisation de leur vie quotidienne, maintien des liens familiaux, renforcement des compétences parentales, prévention des troubles de la relation mère/enfant, - Gestion de conflit. Du 8 septembre au 31 décembre 2014 : Éducatrice Spécialisée, SOS Femmes 13, 13006 Marseille. Service Accueil de jour : - Accueil et accompagnement social spécifique : mise en sécurité et soutien psychologique, juridique, social, sanitaire, socio-professionnel et

les projets qu’il élabore, il aide les personnes en difficulté à restaurer ou à préserver leur autonomie. Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ de l’éducation spécialisée, dans le champ social que dans le champ scolaire, celui de la santé ou encore de la protection judiciaire de la jeunesse. Il est également de plus en plus appelé à intervenir dans le cadre de projets de développement local. L’exercice du métier d’éducateur spécialisé :

Diplôme d'état d'auxiliaire de vie sociale 6 domaine de formation: 1- CONNAISSANCE DE LA PERSONNE 2-ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDULISÉE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE 3-ACCOMPAGNEMENT DANS LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE 4-ACCOMPAGNEMENT ET AIDE DANS LES ACTES ORDINAIRE DE LA VIE QUOTIDIENNE 5-PARTICIPATION DE LA MISE EN OEUVRE, AU SUIVI ET A L'ÉVOLUTION DU PROJET INDIVIDUALISÉ 6-COMMUNICATION PROFESSIONNELLE ET VIE INSTITUTIONNELLE 1- connaissance de la personne. Maternité

homme en partageant sa demeure. La première « communauté » de cette association voit le jour. Cette association, qui regroupe 3 foyers d'hébergement, 2 foyers de vie, 1 ESAT et un SAVS, a pour mission de gérer des établissements et services médico-sociaux soumis aux loi 2002.2 et 2005.102. Le CAJ, dont le financement et l'agrément relèvent de la compétence du Conseil Général, a pour mission d'accueillir, en journée, des personnes en situation de handicap mental avec ou sans troubles associés, étant