Acquis

caractère : * Psycho-social (acquis) * Ensemble des dispositions et des aptitudes régissant la manière d’être et de réagir du sujet dans ses rapports avec l’environnement et avec lui-même. II. Facteurs de développement de la personnalité : g. Inné VS acquis : * Facteurs innés : * Déterminés à la naissance : * Héréditaires, patrimoine génétique * Congénitaux, conséquences des avatars de la vie intra-utérine. * Facteurs acquis : * Issus du

signifie ce qui est acquis par l'homme en opposition à ce qui est innée. La culture regroupe l'ensemble des coutumes, des connaissances et des croyances. I) La distinction entre nature et culture A- La distinction culturelle des sexes Il y a une différence naturel entre l'homme et la femme qui est renforcé par la culture ( ex: les parents conditionne les enfants dès leurs naissance, la danse pour les filles et le foot pour les garçons). De ce fait la distinction entre ce qui est acquis et ce qui est

d’une marque épigénétique à travers la lignée germinale montrent que des modifications liées à l’environnement peuvent être transmissibles à la descendance. Cette hérédité épigénétique peut elle être confondue avec l'hérédité des caractères acquis ? Selon cette théorie, les modifications qu'un individu imposait à son corps au cours de sa vie étaient transmissibles à ses descendants. Un exemple désormais classique est celui de la girafe qui étire son cou pour atteindre les feuilles d'un

l'etre humain est a la naissance une page blanche sur laquelle il ecrira son histoire dans le cadre d'un environnement , d'un milieu , qu'il modele selon sa volonte et qui le modele . L'individualite biologiqu est entierement investie par la culture (acquis ) Socialisation primaire : Qui se realise au cours de l'enfance se distingue de la socialisation secondaire qui est celle que l'individu est expose au cours de sa vie . Qu'est ce que la culture ? S'il est aise de reperer des differences

lecture de cette lettre, j’en conclus que votre raisonnement sur la ressemblance entre les hommes et les animaux est anatomique et sensorielle. Selon vous l’animal est dépourvu de raisonnement, tout ce qu’ils font serait une forme de conditionnement acquis pour assouvir leurs besoins essentiels par exemple : un chien qui a peur va par instinct se cacher sous un lit, qui est pour lui un endroit sûr alors que tous peuvent le retrouver sans trop de difficultés. J’aime bien aussi la comparaison que vous

penser, de résonner, de s’exprimer…Il s’agit de l’influence exercer par les autres sur notre personnalité qui va se ressentir sur notre façon de se comporter. - L’éducation : Selon l’éducation transmise des parents à leurs enfants, l’individu aura acquis en général les mêmes idéaux que leurs parents, exemple : Si dans la famille les parents sont de gauche, en majorité l’enfant choisira la même orientation politique. De plus la personnalité aura été influencé par les règles et les normes transmis par

externe qui amène un organisme à réagir ). Le comportementalisme est une théorie psychologique axée sur l’étude de l’apprentissage de la modification et de l’extinction de comportements observables. L’apprentissage se base sur des éléments acquis ou innés. Différentes théories rendent compte de l’apprentissage et notamment le conditionnement. Le conditionnement est une forme d’apprentissage qui repose sur l’association d’un stimulus et d’une réponse. Conditionnement pavlovien

l’enfant, selon les programmes, doit à la fin de la maternelle: - S’approprier le langage - Découvrir l’écrit - Devenir élève - Apprendre à agir et s’exprimer avec son corps - Découvrir le monde - Percevoir, sentir, imaginer, créer Ses acquis sont à la base de la scolarité et déterminent sans nul doute la scolarité future de l’enfant. Pourtant, les psychologues s’accordent à dire que tout ne se joue pas avant 6 ans, et d’ailleurs l’école ne devient obligatoire qu’à cet âge là. Il semble

souhaité. Cependant, cette identité change vers l’âge adulte, c’est ce qu’on appelle la socialisation secondaires. En effet de nouveaux agents socialisateurs sont présent et donc remet en question les normes et les valeurs acquis au cours de la vie. Quand est-ce qu’on peut dire qu’une personne à une identité fixe ?

importante, chaque organisme possède des pratiques spécifiques ce qui donne à l’individu un milieu plus hétérogène, plus diversifier. La socialisation conjugale intervient aussi et amène de nombreux changements dans les habitus (désigne ce que l’on a acquis et qui s’est incarné de façon durable dans le corps, sous forme de dispositions permanentes) individuels antérieurs et nécessite de faire des compromis. Cela est démontré dans La culture des individus, distinction de soi de Bernard Lahire où il explique