Amplitude

=   fm*   β   .   Avec   l’oscilloscope   LeCroy,   les   valeurs   en   volt   des   amplitudes   ne   sont   pas   tout   à   fait   correctes.  En  effet,  lorsque  l’on  applique  un  signal  sinusoïdal  d’amplitude  1V  cc,  la  FFT   nous   donne   une   amplitude   moindre.   La   table   de   Bessel   associé   en   est   donc   un   peu   faussée

niveau des muscles faciaux. RESULTATS EXPERIMENTAUX : Protocole Type de stimulation Couleur des triggers Observations : amplitude moyenne (µV) et fréquence (Hz) Début Fin Induction des ondes alpha Yeux fermés, détendu Amplitude = 232,81µV Fréquence = 0,40 Hz Disparition des ondes alpha. Ouverture des yeux Amplitude = 192,08 µV Fréquence = 0,45 Hz Yeux fermés + stimulus auditif Amplitude = 138,96 µV Fréquence = 0,45 Hz Fréquence = 1 / T avec T le temps s’écoulant entre le début et la fin des ondes alpha

modulation d’amplitude I. Principe de la modulation d’une tension sinusoïdale I.1. Expression d’une tension sinusoïdale Une tension sinusoïdale s’écrit sous la forme suivante : ( )0m t2πcosUu(t) u(t), en V, tension sinusoïdale Um, en V, amplitude de la tension sinusoïdale f, en Hz, fréquence de la tension sinusoïdale t, en s, temps φ0, en rad, phase à l’origine des dates +⋅⋅⋅= f ϕ Dans toute la suite du chapitre nous considèrerons que la phase à l’origine des dates est nulle : φ0, =

obtient les résultats suivants :Délai entre 2 stimulations (ms)Amplitude de la réponse (mV)% du potentiel d’action maximal (4.9mV)10022.550348055100g. Effet on-offOn applique sur le nerf une stimulation supraliminaire de longue durée (≥5ms). On observe une première réponse d’amplitude maximale.On devrait normalement obtenir deux réponses successives, une A1 au début de la stimulation et une A2 à la fin de la stimulation avec A1 ayant une amplitude supérieure à A2. Nous aurions du donner une stimulation

cinématique graphique qui permet de vérifier la possibilité d’atteindre une amplitude d’ouverture donnée de la porte, et cela en fonction des composants du ferme-porte. 11 III. Amplitude d’ouverture Position 1 : Porte ouverte 12 III. Amplitude d’ouverture Position 2 : Porte ouverte Angle DAB = α0 Angle DA1B1 = α1 Amplitude d’ouverture = θ On définit la course angulaire : α = α1 – α0 13 III. Amplitude d’ouverture Déplacement de la crémaillère et du ressort Diamètre primitif

ferons varier les paramètres physico-chimiques du milieu en introduisant différentes solutions. Résultat : Lors de l’activité normale : Je remarque : -des contractions régulières d’amplitude parfois inégale mais sensiblement proche (Amplitude des contractions : min 7mm, max 16 mm) -que les contractions suivent sensiblement une ligne médiane droite. C’est le tonus musculaire. -fréquence : ~=1.7mm entre 2 contractions Lors de l’anoxie : Je remarque : -lorsqu’on coupe l’air comprimé : Les

cycle audio. La fréquence d’échantillonnage d'un signal doit être égale ou supérieure à 2 fois la fréquence maximale contenue dans ce signal. Quantification Quantifier un signal consiste à placer les amplitudes des échantillons sur une échelle de valeurs à intervalles fixes. Chaque amplitude possède donc un nombre binaire unique. Quantificateur 3 bits Conversion Analogique/numérique Un convertisseur analogique / numérique traduit un signal continu en séquence de nombres binaires. Les principaux

logiciel, vous allez pouvoir analyser un sismogramme. C'est à dire repérer l'arrivée des différentes ondes, en déduire leur vitesse et la profondeur de la surface de réflexion. On précise que l'arrivée d'un train d'onde se caractérise par une amplitude d'onde plus forte par rapport à celles qui le précède. ANALYSE DE SISMOGRAMME Protocole pour TECTOGLOB3D : diapos fond rose TECTOGLOB3D est disponible dans MCNL/géologie Ou en ligne https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

en classe. 2.2.3- LES REGROUPEMENTS EN CLASSE Il y a 3 notions à retenir : - Amplitude de la classe, notée A, est la longueur de l’intervalle choisi : classe [a ; b] ; (a = borne inférieure ; b = borne supérieure) Alors l’amplitude : A = b - a Par exemple, salaires mensuels en euros : de 1000 euros à moins de 1200 euros ( [1000 ; 1200[ ( A = 1100 euros Les amplitudes de classe peuvent être constantes ou variables. - le centre de la classe, notée c, représente

Représentations graphiques des séries de variables quantitatives regroupées en classes 2.2.1 Histogramme Il s’agit de petits rectangles contigus dont les surfaces sont proportionnelles aux effectifs ou aux fréquences. Lorsque les classes ont les mêmes amplitudes les hauteurs des rectangles sont proportionnelles aux effectifs ou aux fréquences. La construction d’un histogramme suit les étapes suivantes : - Tracer un repère orthogonal - Porter sur l’axe des abscisses les bornes des classes - Porter en