Analyse De La Peau De Chagrin H Balzac

and procedures 4.1. Design and Research Methods 4.2. Description of Sample 4.3. Instrumentation 4.4. Data collection 4.5. Data analysis Delimitation Proposed outline References Mô hình phản ánh nghệ thuật trong sáng tác của Honore de balzac và franz kafka (Qua một số tác phẩm tiêu biểu) (138 trang) Đề cương đề tài mã số:LA1941 [pic] MỞ ĐẦU          1. Lý do chọn đề tài       1.1. Trong lịch sử mĩ học và lý luận văn học, phản ánh nghệ thuật là vấn đề cơ bản. Mô

des Matières Table des Matières Introduction ……………………………..…………………………….12 PREMIÈRE PARTIE La bourgeoisie française sous La Restauration et La Monarchie de Juillet par Honoré de Balzac Introduction………………...…...……………………………...28 ♣ La France sous la Restauration et la monarchie du Juillet……….....28 ♣ Balzac et Le Père Goriot……………………….……..…………….29 a) Les classifications de la société reposant désormais sur l’argent ………………………………………………………………..….33  échelle économique dans la pension Vauquer

lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert ▶ Un groupement de textes du XIXe siècle ▶ Une lecture cursive : Zola, La Curée Lectures cursives, analytiques Fiches méthode ▶ Histoire du roman La situation d’énonciation ▶ La lecture

pauvre soldat, mais qui avait bravement fait son chemin. Ah cest vous qui tes Thomas Chatterton Vous vous amusez faire des vers, mon petit ami cest bon pour une fois, mais il ne faut pas continuer. Il ny a personne qui nait eu cette fantaisie. H h jai fait comme vous dans mon printemps, et jamais Littleton, Swift et Wilkes nont crit pour les belles dames des vers plus galants et plus badins que les miens. Chatterton Je nen doute pas, milord. M. Beckford Mais je ne donnais aux Muses que le

d’ivoire ». Malgré son discrédit, le 2nd Empire est une période de riches apports. Avec l’essor du chemin de fer, il y a une uniformisation de la France et une disparition progressive des coutumes locales. - Eugène Weber, La fin des terrains. Analyse la mutation de la France, la fin des coutumes locales et la naissance du folklore. Importance du grand commerce et développement de la banque. Importance nouvelle des crédits alors qu’auparavant l’argent circulait peu. Changement de Paris avec

veilleuse. « La batèche », qui devait compter plusieurs parties, n’est donc qu’une suite de deux poèmes. Malgré tout, cette suite regroupe un nombre impressionnant de témoins génétiques en raison des nombreuses modifications apportées aux textes. Pour analyser ces transformations, nous avons consulté non seulement les différents états publiés des poèmes 4 mais également l’ensemble des témoins génétiques associés au cycle, c’est-à-dire les notes personnelles de l’auteur, sa correspondance, ses entretiens

métamorphose du Monstre en Prince, obtenue grâce à des preuves d'amour de l'être aimé, permet des mises en réseau avec de nombreux contes comme La Princesse Grenouille, Ourson (Comtesse de SÉGUR), Doucette (GRIMM), voire Le Monstre poilu (BICHONNIER H. - PEF - Gallimard Jeunesse). Le conte se prête à des échanges sur le thème de l'exclusion, de la différence et du respect de l'autre. On lira aussi avec profit la première version de La Belle et la Bête, celle de Mme de Villeneuve au début du XVIIè

Gallimard, 1974, p. 110. 12. Voir G. Sagnes, L'Ennui dans la littérature française, de Flaubert à Laforgue (1848-1884), Armand Colin, 1969, p. 124 et suiv. 13. Cité dans Cl. Pichois et J. Ziegler, Baudelaire, p. 132. 14. L'influence, capitale, de Balzac sur Baudelaire est évoquée dans Vivier, ouvr. cité, p. 226-227; voir surtout P.-G. Castex, Horizons romantiques, Corti, 1983, p. 251 à 265. 15. Baudelaire évoquera admirablement cette expérience dans son étude sur l'Exposition universelle (1855)

de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité des questionnaires : l’approche systématique sous forme de relevés ou de questions thématiques de la rubrique « Première lecture » (« Première approche » pour les images) est validée par un corrigé

étiquetage étroit et offrent des œuvres multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo,Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac,Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones(avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). La poesie au XIXeme siecle : *Le romantisme : Ce mouvement esthétique européen fait