Analyse De Pratique Autonomie

orale – 27 novembre 2012 BTS CI-2 SOMMAIRE I – Introduction II – Descriptif de l'entreprise III – Présentation du contexte de la prospection IV – Méthodologie suivie lors des activités de prospection V – Résultat de l'action de prospection VI – Analyse de l'action de prospection VII - Conclusion I – Introduction Choix d'un Stage en Espagne pour : ● Apprendre la prospection dans une entreprise espagnole ● Découvrir leur culture ● Élever mon niveau en espagnol ● Mon intérêt

o Fait le 11 déc. a l’ouverture o Rayon Occas. manque d’attraction o Ventes en baisse • Conditions : 11 déc. Fin de matinée, par moi en autonomie • Circonstance : Espace occasion du mag VTT CENTER, le 11 déc, pendant 2 heures, pour redynamiser les ventes. • Analyse : o Premier temps, répertorié les vtt par type et prix o Ensuite, positionner les vélo en épis, mis en avant des free ride. o Dernier temps, apparence

C) Evaluation de l’information, analyse et SWOT puis transmission de l’information et accord du commanditaire D) Problématique de l’entreprise 2- Projet A) Phase préparatoires : simulations, études préalables, analyse des moyens, des risques, des réactions possibles avec utilisation des TIC et accord commanditaire B) Présentation du projet : outils, plan d’action, pilotage et réactivité avec TIC et accord tuteur en expliquant l’autonomie C) Bilan du projet : Analyse critique et autoévaluation Troisième

diagnostic de situation clinique posé * Acquérir des connaissances * Evaluer l’état de santé d’une personne et analyser les situations de soins * Repérer les signes d’urgence ou de décompensation, observer le patient dans son intégrité * Analyser la situation de santé sous tous les paramètres de façon multidimensionnelle * Expliquer son raisonnement clinique et son analyse des informations contenu dans le dossier * Savoirs préciser et utilisé les connaissances acquises * Pertinence

Analyse de pratique S1: Eva Mahy; matricule 01681528 promotion 2021-2024Eva Mahy Matricule: 01691528 Promotion: 2021-2024 Stage: type 3, Soin de Longue Durée (SLD) Analyse de Pratique S1 Mon analyse de situation se déroule durant ma première semaine de stage en Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). Je suis étudiante en première année et ceci est mon premier stage qui se déroule en semestre 1. L’EHPAD où j’effectue mon stage se situe dans une petite ville du nord de

professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe IIIb au présent arrêté. Art. 6. - Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’éducation nationale. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription à l’examen est fixée par chaque recteur. Art.7. - Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans

type psychotique, prépsychotique ou autistique. Les enfants sont répartis en 3 pôles en fonction de leur âge. L’objectif est de préparer ces jeunes à leurs futures orientations au travers de divers apprentissages et simultanément d’optimiser leur autonomie dans leur quotidien en fonction des capacités de chacun. Pour ma part, j’ai choisi d’être affectée sur le pôle des préadolescents (11 /14 ans) car la particularité éducative de ce pôle est d’établir une certaine distance relationnelle avec les

quelques jour auparavant à l'équipe soignante de pratiquer des séances d'éducation afin qu'elle réalise elle même ses HGT, je propose donc la patiente de le lui apprendre et elle accepta avec plaisir. Une commande a été passé auprès de la pharmacie afin que la patiente ai son propre matériel pour le prélèvement apillaire ainsi qu'un carnet ou elle devra noter ses résultats quotidiens. Je lui rappel que l'HGT est pratiqué afin de mesurer le taux de glucose (sucre) sanguin

Le bonheurDéfinitions :Le bonheur désigne un état durable de satisfaction. Etymologie : bon-heur vient du latin bonum augurium qui signifie la bonne fortune, le bon présage. Analyse conceptuelle : · A distinguer du plaisir et de la joie , qui sont des sentiments éphémères. · Penser le rapport au désir  : tendance de l’imagination vers une fin

davantage le besoin de continuer à analyser, problématiser, théoriser… me former. Ce bilan est un peu le film de mon vécu d'acteur associatif, de praticien social ayant investi de nouvelles fonctions, celles du directeur de centre de vacances et de loisirs. C'est aussi une photographie à ce jour des convictions éducatives qui fondent mon action. Elle ne se veut ni complète ni aboutie, bien au contraire. Il ne s'agit que de faire le point théorique et pratique de mon expérience acquise en tant que