Analyse De Pratique Infectiologie Et Hygiène

Analyse de situation d’hygiène Introduction Ma situation d’hygiène portera sur le shampoing (prévention contre les poux), que j’ai réalisé jeudi 6 décembre à 11h20, sur la petite Anaïs, âgée de 10 ans. Elle fait partie de SESAD, qui se trouve au sein de l’IME. Le SESAD, accueil 4 à 5 enfants, qui sont la majeure partie du temps scolarisé dans des établissements normaux (dans lesquels se trouvent des classes spéciales, appelées CLIS). Le shampoing est un produit cosmétique présenté généralement

Semestre 1 : stage en médecine ANALYSE DE SITUATION N° 1 : Prélèvement capillaire La glycémie capillaire ou hémoglucotest (HGT) est une lecture instantanée de la glycémie vasculaire capillaire. La glycémie normale se situe entre 0.80 et 1.10 g/l. L’objectif glycémique (fourchette de tolérance) du patient diabétique est indiqué par le médecin. Elle fait partie du rôle propre de l’infirmière : art. R 4311-5 décret 2004-802 du 29 juillet 2004 et elle est réalisée sur prescription

d’être en collaboration. PREPARATION DU MATERIEL : * SHA * Corps de pompe à usage unique (vacutainer) * Aiguille épicrânienne équipée d’une tubulure et un adaptateur de corps de pompe * Tubes de prélèvements sous vide pour les analyses * Plateau préalablement désinfecte * Alcool modifie à 70% * Compresses * Garrot * Protection : papier absorbant à usage unique * Gants non stériles à Usage unique * Etiquettes de l’identification du patient * Bons

J'ai choisi ce cas car c'est celui qui demandais le plus d'applications de connaissances sur mon lieu de stage et qui m'as demandé le plus de recherches et d'approfondissement. Ce travail me permettra de clarifier et d'organiser les connaissances pratiques observées et effectuées en stage et de mieux les relier aux connaissances théoriques des cours de fac et de l'ifsi. Je commencerais par présenter le contexte pour mieux mettre en image la situation de soin. S'en suivra une réflexion sur une problématique

dans le but d’une réinsertion. En lien avec l’unité d’enseignement Infectiologie, Hygiène 2.10 du semestre 1 ,je vous proposes une analyse de situation d’hygiène rencontrée en stage qui soulever des questionnements sur les règles d’hygiènes et de bonnes pratiques vis-à-vis des exigences professionnelles. Ainsi, dans un premier temps ,je vous ferais une présentation du contexte professionnel ,puis dans un second temps ,une analyse avec les points positifs et les points à améliorer argumentés et pour

Nom prenom IFSI? DOSSIER INFECTIOLOGIE-HYGIENE UE 2-10 PROMOTION 2013-2016 …………………………..………………….ANNEE 2013 SOMMAIRE Introduction de la situation............................................ ........1 Matériel utilisé et nécessaire lors du soin..............................1-2 Déroulement avant la réalisation du soin...........................… 2 Déroulement du soin..................................................... ;;.

Compétence 3 U E 2.10 S1 Infectiologie hygiène [pic] [pic] [pic] [pic] Dans le cadre de ma première année de formation en soins infirmiers, j'ai effectué un stage de 5 semaines Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes. Durant ce stage, J'ai pu assister

mobiliser l’unité d’enseignement 2.10 S1 (infectiologie, hygiène) afin de respecter les règles d’hygiène tout le long du pansement mais l’unité d’enseignement 4.5 S2 (soins infirmiers et gestion des risques) afin d’identifier les risques de ce soin pour les éviter. J’aurai du mettre en place la compétence 6 (communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin) pour qu’il ne soit pas juste un soin. La compétence 7 (analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle) a elle été mobilisée

 UE 2.10 : Infectiologie et hygiène Situation d’hygiène vécue en stage Sous la direction de Analyse des risques du non port de gant de protection lors de soins a risque 15 Novembre 2013 Promotion 2013-2016 Semestre 1 Table des matières Introduction Mon stage s’est déroulé au sein de la clinique de Provence située à Orange, dans un service de chirurgie viscérale et orthopédique au premier étage de la clinique. Ce service est composé

et de Réadaptation durant lequel j’ai appris le rôle propre de l’infirmière, la technicité des soins, le côté éducatif et préventif. Le second dans un en Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes durant lequel j’ai pu mettre en pratique l’écoute, l’empathie, le respect des personnes âgées sur leur lieu de vie et le maintien de leur autonomie. Puis j’ai découvert le milieu hospitalier : cardiologie et médecine interne. Le côté technique des soins a été plus mis en avant, ainsi que