Analyse De Pratique Professionnelle Infirmière

décrire la personne et le déroulement complet du soin, en amont, pendant et après. L’ayant pratiqué de nombreuses fois avec l’infirmière qui m’encadrait, je savais globalement comment le soin se déroulait. J’ai donc commencé une première ébauche avec mes propres connaissances et représentations. Je me suis rapidement rendue compte en déroulant mes étapes que mes lacunes en matière de pratique infirmière étaient présentes : je n’avais aucune idée de comment s’appelait l’outil qui me permettait de

Analyse de pratique Situation : La situation se déroule à l’hôpital au service de gastro entérologie où j’effectue mon stage depuis six semaines. La semaine d’avant les infirmières m’avaient reproché de m’éparpiller dans mon travail et donc m’avaient demandé de ne m’occuper uniquement de mes trois patients en charge. Ce jour là, j’applique donc ces recommandations et commence à prendre les constantes. Cependant, une sonnette qui ne faisait pas partie de mon secteur n’arrêtait pas de sonner

Analyse de pratique 1 : Choix de la situation : La situation que j’ai choisie est la pose d’une sonde urinaire par l’étudiante infirmière accompagnée de l’infirmière au lit du patient. J’ai choisie cette situation car la pose de la sonde urinaire ne me paraissait pas se faire selon les bonnes pratiques. L’infirmière ne posait pas la sonde en système clos et ne la fixait pas sur la cuisse du patient. Description de la situation : qui, quoi, ou, quand, comment, pourquoi ? La situation met

2014 Institut Régional de Formation Sanitaire et Social Nîmes C.R.F. Centre de Formation "L'Olivier" 2160 Chemin du Bachas 30000 NÎMES 1 U.E. 3.4 - S6 - Initiation à la démarche de recherche U.E. 5.6 - S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Introduction Je m'appelle Arnaud Serre, j'ai 20 ans et je soutiens aujourd'hui mon mémoire de fin d'études visant à l'obtention de mon Diplôme d'État d'Infirmier. Mon mémoire aborde le thème de l'expérience

SUR LA ROUTE D’UNE PRATIQUE RAISONNEE I- INTRODUCTION Dans la pratique médicale actuelle, l’utilisation de dispositifs veineux implantés, chambres à cathéter implantable (C.C.I.) est indispensable, car la mise en place sous la peau d’une petite chambre d’injection reliée à une grosse veine facilite les injections intraveineuses et économise le capital veineux. Plus de 40 000 dispositifs de ce type sont implantés chaque année et les bénéfices apportés ne doivent pas occulter les risques

HES SO Domaine santé&social Centre de formation de Sion Filière Infirmière HES 04 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Réalisé en vue de l’obtention du diplôme d’infirmière HES « LE PATIENT DIABÉTIQUE MUSULMAN : QUELLE APPROCHE CULTURELLE DANS LES INTERVENTIONS INFIRMIÈRES EN VALAIS ? » Réalisé par : NDJOUMBI Carine Directrice de mémoire : Mme FELLAY CHILINSKI Catherine Sion, juillet 09 NDJOUMBI Carine HESSO- Filière soins infirmiers- Volée 04 Mémoire de fin d’étude Sion, le 25 juillet

barczyk Juliette | Analyse de pratique professionnelle sur l’hygiène | Evaluation de l’UE 4.8 S6 | | | 20/04/2012 | [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] | Introduction Dans le cadre de notre formation infirmière en 3éme année, il nous a été demandé de réaliser une évaluation de l’analyse pratique professionnelle sur le thème de l’hygiène

Analyse de pratique Stage 1 : Lors de mon stage en Maison de Retraite , j’ai pu observer les infirmières distribuer les médicaments. Dans cette Maison de Re traite il ya 73 résidants, une infirmière par poste. Le matin ils sont distribués en chambre, le midi et le soir en salle à manger juste avant le repas . Les médicaments sont préparés à l’avance pas forcément par les infirmières qui les distribuent dans des semainiers ou figure le numéro de chambre des résidents correspondants

charge infirmière au bloc opératoire 2.3.1 Législation 2.3.3 L’accueil au bloc opératoire 2.3.4 L’équipe soignante III. CADRE ANALYTIQUE 3.1 Choix de l’outil 3.2 Elaboration du guide d’entretien 3.3 Choix des personnes interrogées IV. ANALYSE 4.1 Thème n°1 : définition, qualités et valeurs 4.1.1 Analyse de la question sur la définition de la distance relationnelle 4.1.2 Analyse des qualités requises pour une infirmière 4.1.3 Analyse de la définition d’empathie 4.1.4 Analyse des critères

Stage : Libéral Du 14 Novembre au 5 Février PROJET DE STAGE Projet professionnel : Stage que j’effectuerai au sein d’un Cabinet libéral composé de 3 infirmières. Après avoir effectué deux stages lors de ma 1ere Année ; le premier en service hospitalier et le second en EHPAD, mon souhait de devenir infirmière reste inchangé et a à présent évolué. Ces deux premiers stages m’ont permis de confirmer mon ambition professionnelle. En effet, la relation soignant/soigné, les phases d’apprentissage