Analyse De Situation En Geriatrie

après le stage. (semaine qui suit la fin du stage) 1 photocopie de ce relevé de prestations doit être jointe au rapport de stage afin de comptabiliser le nombre de périodes suivant : 320 périodes médecine – chirurgie 40 enfants sains 80 gériatrie 200 périodes au choix de la coordinatrice La photocopie sera récupérée par la titulaire qui la joindra au dossier pédagogique. Les relevés manquants ne pourront donner droit à aucune comptabilisation de périodes. Pour compléter valablement

 Analyse de la pratique professionnelle 1ère situation ou activité : Lieu : La situation se déroule dans un service de gériatrie, il est composé de 40 lits. L'action se situe dans la chambre du patient. Situations ou activités vues ou réalisées: J'ai essayé de remonter le moral d'un patient présentant des signes de tristesse. Hospitalisé le 27 janvier 2014, suite à une compression médullaire à 74 ans, il vient de soins de suites et de réadaptation.Cet homme, ancien maire et député du Cameroun

cela A.MAURANGES part de cas concret: - Le premier est un cas clinique nous démontrant que la difficulté de la communication dû à la barrière de la langue peut engendrer des situations de violences extrêmes de la famille des soignés sur les soignants. Dans ce cas clinique, A.MAURANGES appui sur l'importance dans ces situations du facteur stress des soignants. Elle nous dit aussi que le soignant est la personne de référence, le "représentant symbolique" de l'établissement pour la famille et le patient

ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLEGROUPE : LEA, ALEXANDRA, LAURINESITUATION DE LAURINEMme X. âgée de 88 ans est hospitalisée en Gériatrie au 5ème étage au CH de Remiremont pour un motif initial : altération de l’état général. Elle est arrivée dans le service il y a deux semaines. Mme X. a 2 filles et vit actuellement en EHPAD. Dans ce dernier, la patiente était sous O2 à 4L. Actuellement, Mme X. présente une insuffisance respiratoire sur BPCO qui lui demande 6L d’O2 au masque à oxygène, pour

1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation

Analyse de pratique professionnelleSemestre 1/ stage 1Formation IDE 2021/2024Daassiss Fatima Mon premier stage, semestre 1 en tant qu’étudiante ESI s’est déroulée pendant 5 semaines dans une clinique de soins longue durée, SSR gériatrie, soins de suite et de réadaptation. J’ai pu travailler avec une équipe pluridisciplinaire, infirmiers, aides-soignants, cadre de sante, médecin, ASH, kinésithérapeute, psychologue, ergothérapeute, diététicienne

Analyse de situationLieu : La situation se déroule au sein du service de médecine gériaatrique d’un centre hospitalier. La médecine gériatrique dispose de 75 lits répartis sur trois services. Elle accueille des personnes âgées de plus de 75 ans, soit adressées par les urgences, soit en entrée directe. Ces patients sont souvent polypathologiques, fragilisés, à risque de perte d’autonomie, parfois avec une altération des fonctions supérieures. La gériatrie dispose de 6 lits identifiés soins palliatifs

HYGIÈNE ET GÉRIATRIE Plan ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Risque infectieux en gériatrie Historique des infections nosocomiales Mécanismes de l’infection Principes de prévention des IN Précautions standard en gériatrie Précautions complémentaires Risque infectieux en gériatrie ‡ Personnes âgées plus sensibles aux infections :  défenses cutanées et immunitaires, dépendance, maladies chroniques associées. ‡ Infections plus graves chez les personnes âgées : risques de décès ou de complications

une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier Compétence 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Compétence 4 : Mettre en œuvre des thérapeutiques et des actes à visée diagnostique Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins Compétence 7 : Analyser la qualité

Analyse d’une situation d’hygiène L’hygiène en milieu hospitalier est partie intégrante du quotidien du soignant. L’hygiène lors du change d’un patient alité est le thème que j’ai choisi d’abordé. J’ai décidé de traité ce sujet car j’ai eu l’occasion d’effectué au cours de mon stage des soins d’hygiène tel que les changes et les toilettes. J’ai pu constater très vite qu’ils ne se limitaient pas uniquement à la propreté du patient mais aussi à son confort, à l’ergonomie mais également à l’hygiène