Analyse De Situation Relationnelle Infirmier

: Cette analyse de pratique portera sur une situation faisant intervenir différents professionnels et compétences. Cette situation c’est déroulé le mardi 15 octobre 2013 au alentour de 15h dans un service de néonatologie d’Orléans. Une fois les transmissions terminées, je me rends dans la chambre de la maman de Noa que j’ai en charge. Noa est entré dans notre service pour « relation mère-enfant », c'est-à-dire qu’il est présent dans le service afin de s’assurer que le plan relationnel, le contexte

séropositif HIV depuis 1993 et prend en charge son traitement seul.       Soins planifiés à ce jour : Heure | Intitulé du soins | Nature | Dimension | Réf. législative | 7 H | Prise de température36° ce jour(36°6 le 28/11) | Soin de baseTechnique et relationnel | Préventive | Décret du 29/07/2004R4311-5 |   | Diurèse : 1400 ml(urines perdues le 28/11) |   |   |   |   | Injection (1ere) en sous cutané de Calciparine(0.30 ml) | Soin technique | Préventive et curative | Décret du 29/07/2004R4311-7(PM

Daniel Crepin Dans Recherche en soins infirmiersRecherche en soins infirmiers 2007/4 (N° 91)2007/4 (N° 91), pages 97 à 105 Éditions Association de Recherche en Soins InfirmiersAssociation de Recherche en Soins Infirmiers ISSN 0297-2964 DOI 10.3917/rsi.091.0097 Distribution électronique Cairn.info pour Association de Recherche en Soins Infirmiers.Distribution électronique Cairn.info pour Association de Recherche en Soins Infirmiers. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie

 UE 4.2 S5 : Soins relationnels, Analyse d’une situation relationnelle en lien avec une expérience relationnelle en stage Duchanoy marielle Etudiante IDE 3ème année I. Présentation de la structure La situation que je vais relater s’est déroulée à l’hôpital de jour pour adulte de Vesoul. II. Présentation de la patiente Me S. est née en 1967, elle habite Navenne. Elle est l’ainée d’une fratrie de trois filles. Me S. est divorcée et est mère de deux enfants (19 ans et 15 ans) qui habitent

initiale. Ambulatoire sauf en urgence somatique ou psychiatrique. Empahie et ecoute attentive en respectant la distance Le traitement médicamenteux. Toujours en seconde intention, si absence d’amélioration ou aggravation clinique. Les thérapies relationnelles : Psychothérapies de soutient Thérapie individuelle : Thérapie à médiation de groupe Psychodrame psychanalytique Les approches psychothérapiques familiales L’hospitalisation : Elle est nécessaire lorsque le risque suicidaire est

dans le service avec l’équipe de soin, soit commandé le matin avant 8h30 auprès des AS, soit rapporté par l’étudiant. Vestiaire : situé dans le service. Horaire d’arrivée du 1er jour : 13h 3 SITUATIONS LES PLUS FREQUENTES DEVANT LESQUELLES L’ETUDIANT POURRA SE TROUVER … NOTIONS DE SITUATIONS CLES, PREVALENTES Mission principale : Soins à visée : - éducative x - préventive x - diagnostique x - curative x - palliative Précisez : Educative : diabète, AVK, stomies, régimes alimentaires

Situation 10 La maltraitance chez la personne âgée Groupe A1 Promotion 2001-2005 Haute école de santé Fribourg, le 12 février 2005 Table des matières INTRODUCTION Description de la situation La maltraitance Analyse Positionnement professionnel 3.1.1. Autonomie 3.1.2. La bienfaisance vs la non-malfaisance 3.2. La validation selon Naomi Feil 3.3. Analyse à l’aide de la théorie de Naomi Feil Actions infirmières Apprentissages

LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERSC.H. - B.B. – A.S. - R.M. - P.B. - S.G. - O.L A.M. - C.Q – R.T. - D.Z - H.M. - K.O. JUIN 2004 1 LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS INFIRMIERS SOMMAIRE Sommaire page 1 Présentation de l’hôpital page 2 Présentation du service page 3 à 6 Les motifs d’hospitalisation et le devenir de la population page 7 Les outils et ressources du service page 8 Présentation du stage page 9 Le déroulement du

Travail écrit d 'analyse d'une UE 4.2 situation de relation Annonce du décès d'un proche L'examen d'une situation de relation permet de mettre en évidence les différents mécanismes de communication illustrant l'action, le fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un constituant ainsi l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message. La situation rencontrée se déroule dans un service de gérontologie en soins

Introduction Cadre de Santé Formateur en Institut de Formation en Soins Infirmiers, j’ai choisi d’étudier, dans l’unité d’enseignement « Histoire de l’Education », le livre de PHILIPPE PERRENOUD « Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant ». Cet auteur, sociologue et professeur à l’Université de Genève, a particulièrement retenu mon attention. Il tente de montrer que le « paradigme réflexif » peut concilier dans le métier d’enseignant raison scientifique et raison pratique