Analyse Générique Watchmen

Moore…………………………………p3 La genèse des Watchmen…………………………………p5 L’adaptation du genre comics au cinéma…………………p6 Biographie de Zach Snyder……………………………….p7 Présentation de l’agence Yu+Co………………………….p8 Analyse du générique……………………………………..p9 Analyse de la bande sonore du générique………………...p17 Promesses du générique…………………………………..p18 Retour critique sur les promesses………………………....p19 Annexes……………………………………………….......p20 Les plans du générique……………………………………p20 Les références culturelles………………………………

logiques pour transmettre à son lecteur ou auditeur une interprétation solide. C’est l’étape du plan. Ex : seq1 doc1 : D. Une fois le plan en place, les éléments repérés et analysés lors de la première phase doivent être regroupés afin de constituer des ensembles cohérents qui visent à valider les étapes de notre analyse (ce sont les « sous-parties). On aboutit ainsi à un plan détaillé. Y préside le souci de clarté, de précision et de progression. La qualité de ce plan détaillé est garante d’une

logiques pour transmettre à son lecteur ou auditeur une interprétation solide. C’est l’étape du plan. Ex : seq1 doc1 : D. Une fois le plan en place, les éléments repérés et analysés lors de la première phase doivent être regroupés afin de constituer des ensembles cohérents qui visent à valider les étapes de notre analyse (ce sont les « sous-parties). On aboutit ainsi à un plan détaillé. Y préside le souci de clarté, de précision et de progression. La qualité de ce plan détaillé est garante d’une

accessible à tous, mais aussi culturel et festif. Les super-héros sont particulièrement en vogue actuellement : depuis une petite dizaine d'année de nombreux films de ce genre sortent en salles tel que « Iron man », « Hulk », « X-Men », « Watchmen », « Hellboy » ou encore « Spiderman » et  « Batman ». Il s’agit, en outre, d’un sujet qui attire un large public. En effet, toutes les classes d’âge ont regardé et regardent des séries ou des films de super-héros : « Sam-Sam le super-héros », « Les

cette métaphore n'est peut-être pas tout-à-fait bien choisie). RETOUR AU TEXTE * (2) Les exemples que nous choisissons sont exemplaires (par définition) et frisent parfois la caricature, c'est là leur efficacité pédagogique. Les exemples passés analysés par le théoricien ne sont pas nécessairement des modèles ou des recettes à appliquer. Ce sont des références culturelles.Ces exemples sont choisis dans toutes les catégories narratives : théâtre, bande dessinée, littérature, peinture, cinéma, illustration