Angle

| | |Angle [pic]);ABF) | | |Quadrilatère ABFE | | |Angle [pic]);ACG) |

fr/ Page 2 a. Expliquer la construction de l’image F du point E par S et placer F sur la figure. b. Quelle est la nature du quadrilatère BFDE ? Correction : 1-AB =2, AC 1 1 Le rapport de S est k 5 A A C 2 . et son angle est 2 B 2. Comme on a    AB, AC 5 et    BA, AC B diamètre [AB] ; on a .     A, C 2 A 2 C     B, A     B, C Ay C 2 donc appartient au cercle

l’angle de réfraction de la lumière. Hypothèse : L’angle d’incidence mesuré à partir de la normale sera équivalent à l’angle de réflexion mesuré à partir de la normale. 2- Déterminer l’angle de réflexion de la lumière sur un miroir qui est en angle de 10°,20° puis 30° par rapport au rayon lumineux. Hypothèse: L’angle du rayon réfléchi mesuré à partir de la normale sera équivalent à l’angle du rayon incident mesuré à partir de la normale. 3- Déterminer la relation entre le nombre d’images

incident, car la loi de la réflexion le stipule. La théorie : Schéma général: Symboles i = rayon incident r = rayon réfléchi n = normale (perpendiculaire) au point d'incidence (o) i (avec accent circonflexe) = angle d'incidence r (avec accent circonflexe) = angle de réflexion • Les rayons lumineux respectent la loi de la réflexion, soit θi = θr. • Le rayon incident, le rayon réfléchi et la normale sont tous les trois dans le même plan. • Les rayons lumineux sont réversibles, donc

Forme Congé 4. Construire la forme oblongue et les congés variables Tracez le profil oblong rectangulaire ou par le menu Profil Autres profils Profil standard cliquez sur cliquez sur Données : Longueur = 24 Epaisseur = 8 Angle de rotation = 90° Académie de REIMS - 17 - C. FRIGAUX Formation surfacique Réalisez la poche ou par le menu Forme Poche cliquez cliquez cliquez sur sur la forme sur le profil Oblong Réalisez les congés variables ou par le menu

deux droites. 2. Quelle est la nature du quadrilatère ABCD tracé ? Justifier la réponse donnée. 15 1. Réaliser le programme de construction suivant. a. Tracer un segment [AC] de longueur 12 cm. b. Tracer une demi-droite [Ax) d’origine A faisant un angle de 50° avec la droite (AC). c. Tracer la demi-droite [Cy) d’origine C perpendiculaire à la demi-droite [Ax). Elle coupe la demi-droite [Ax) en un point B. d. Tracer la droite passant par le point C et perpendiculaire à la droite (BC), puis la droite

Hypothesis: According to Snell’s Law: Sin i =n Sin r Where, i = angle of incidence. r=angle of refraction. n=refractive index. Procedure: 1) The glass block was placed on the paper and its outline was traced onto a sheet of paper. 2) A normal was drawn (perpendicular line) 3) By using a protractor, an incident ray was drawn such that the angle of incidence is 100. 4) The sheet of paper was stuck on a piece of cardboard; two pins were aligned on the incoming incident

affine pour laquelle b = 0 Aigu (angle -): angle de moins de 90°; acute angle en anglais Aire: mesure de la surface Angle inscrit: angle dont le sommet est sur un cercle Arc de cercle: portion d'un cercle limitée par deux de ses points; deux points sur un cercle délimitent deux arc de cercles Bissectrice d'un angle: demi-droite issue du sommet de l'angle et qui le partage en deux parties égales; notez qu'il en existe deux pour chaque angle; la bissectrice d'un angle est son axe de symétrie Les

opposé. Propriété : Les 3 hauteurs d’un triangle se coupent en un même point appelé orthocentre du triangle. Bissectrices : Définition : La bissectrice d’un angle est la droite qui partage cet angle en deux angles de même mesure. La bissectrice d’un angle est la droite dont les points sont à la même distance des côtés de l’angle. Propriété : Les 3 bissectrices d’un triangle se coupent en un même point qui est le centre du cercle inscrit

masse du pendule est de 100 grammes? ________ / 4 Réponse : ________________________ 4. Deux individus tirent sur une souche d’arbre pour la déraciner. Le premier tire avec une force de 20 N et l’autre avec une force de 30 N. Sachant qu’il existe un angle de 35° entre les deux cordes, quelle est la force résultante dans cette situation? Donnez l’orientation de la force résultante par rapport à la première force. Réponse : ________________________ 5. ________ / 4 Lors d’une fête d’enfants, on suspend