Animaux Personnifiés

fait de personnifier les hommes en animaux qui parlent me semble plus intéressant pour les enfants, ils sont plongés dans un univers féerique. Les enfants aiment les contes, c’est ce qui m’a inspiré. Je savais comment rendre une leçon de vie, une mise en garde, plus compréhensible et plus intéressante pour eux. ADVERSAIRE : Justement, les animaux, parlons en . Vous les utilisez pour nous représenter, c’est du mépris vis-à-vis de l’homme ! LA FONTAINE : Comme je vous le disais, les animaux sont là

un animal sauvage à un animal domestique. Le loup est d'abord séduit par les avantages de la domestication mais en voyant « le cou pelé » du chien, il choisit de rester libre. Donc, c’est la confrontation entre la liberté et la captivité ou la servitude qui devient un excellent exemple d'un apologue qui répond la devise des classiques : «Instruire et plaire» d’Horace. Cette fable en question est dynamique et théâtrale car, elle met en scène deux animaux allégoriques qui ont été personnifiés en

une morale qui permet de faire réfléchir le lecteur. Pour cela les écrivains utilisent des caractéristiques d'écritures propres à ce genre afin de rendre la lecture plaisante et drôle comme Jean de la Fontaine qui dans ses fables utilise des animaux personnifiés souvent représentatifs de la hiérarchie sociale à cette époque. Cependant le côté plaisant n'est pas suffisant pour dénoncer, défendre ou persuader, il doit être accompagné d'une forte portée argumentative. L'apologue doit faire passer

hommes, La relation entre le poète et l’albatros. I Les hommes Violence fait à l’animal : (11) -> torture « pour s’amuser » : ce n’est pas drôle de regarder un animal souffrir -> l’homme est stupide : (12) c’est un être cruel. II Relation entre l’albatros et le poète - il y a un rapport direct : (13) - l’animal est personnifié : indolent (3), compagnons (3), honteux (6), veule (9), comique (10) -> ce sont des termes associés à l’homme normalement, le poète attribue à l’oiseau des sentiments

Jacques Roubaud est né en 1932 à Lyon. C'est un grand mathématicien membre de L'Oulipo. C'est un homme qui s'interroge sur la poésie et pense même que la poésie traditionnelle est morte. Il écrira « Le lombric » en 1990 qui est un extrait de « Les animaux de tout le monde ». Celui-ci est adressé à un enfant de 12 ans, on peut donc déjà voir la fonction de ce poème qui est de décrire et de définir le rôle du poète. Ce poème est un sonnet composé d'Alexandrins, où Roubaud compare un lombric à un poète

;Les animaux malades de la peste La Fontaine Intro : La fontaine a fait la satire de son époque. C’est un moraliste, les source de cette fable sont les sermonnaires ; dans les serments on utilisait la fable dans un but dédactique religieux, pour instruire les fidèles. La fontaine détourne le sens du serment (il dit le contraire). La fontaine imagine dans l’univers des animaux, une situation à celle des hommes, à l’occassion d’une peste on cherche un bouc émissaire pour apaiser la colère des

des animaux civilisés pour mieux les corriger et critique le fonctionnement de la société et du pouvoir. Chaque récit inspire une morale. Le Loup et le Chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des Anciens (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). L’art du récit La fable est dynamique (que des actions) et théâtrale car elle met en scène deux animaux (symbolique

propose une réflexion sur le pouvoir et les dangers de la parole. Nous nous demanderons qu'elle est la portée satirique de cette fable. Pour cela, nous verrons qu'il s'agit tout d'abord d'un récit vif et animé puis nous étudierons les représentations animales pour nous intéresser enfin à la portée satirique de la fable. I) Un récit vif et animé 1) La structure Exposition sur 2 vers → motif de la réception Première péripétie ( début au v. 14 ) → invitation au Louvre 3 interventions d'animaux :

seulement. 2. Un récit attrayant Utilisation du discours direct rendant la fable vivante. Rimes suivies puis croisées => changement. Utilisation de vers courts : heptasyllabes et trisyllabes => lecture rapide. 3. Une fable Les animaux sont personnifiés et parlent => Fable. Portée universelle : indice spatiaux et temporels vagues, époque indéterminée. II. L'opposition de deux mondes La fable est construite sur une opposition : antagonisme entre la Cigale et la Fourmi et entre deux

Les animaux malades de la peste . La peste de La Fontaine renvoie à la réalité des épidémies de l'époque. 2 périphrases de la peste mise en opposition ce qui produit une dramatisation de la peste. Il y a aussi une anaphore du mot« mal ». Cette deuxième partie (ver 7->14) évoque le passé d'une façon nostalgique car l'innocente proie se fait manger. Les vers 11 et 12 représente une annonce de la fin, 3ème partie: Confession du Roi en publique. Le mot « amis » montre une tentative de raprochement