Animer La Vie Quotidienne

notions que regroupe l’accompagnement éducatif dans le travail social. Dans un premier temps je présenterai le contexte d’intervention avant de voir, dans un second temps comment, à partir de situations rencontrées lors du stage, j’ai pu animer la vie quotidienne des usagers et comment j’ai pu mener une intervention socio-éducative individuelle ou collective. I. Contexte d’intervention : A. La MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Les MDPH s’inscrivent dans le cadre de

IDENTIFICATION DU POSTE Intitulé du poste Conseillère en économie Sociale et Familiale (CESF) chargée d’insertion Nature du poste Insertion, encadrement sur les thèmes vie quotidienne IDENTITE DE L’AGENT Nom- Prénom Statut, corps, catégorie, grade Mme D, travailleuse sociale, catégorie B, PRESENTATION DU SERVICE Mission principale du service Accueillir des jeunes déficients intellectuelles moyens avec ou sans troubles du comportement, âgés de 18 à 25 ans qui ont besoin de temps pour accéder

DE LA PERSONNE AGEE ET DEVELOPPEMENT DU LIEU DE VIE La formation donne l'opportunité de valoriser la fonction soignante en gériatrie en améliorant la qualité des soins et en animant pour privilégier la dimension humaine et relationnelle afin de créer un lieu de vie . Animer, c'est proposer des activités mais aussi - et d'abord - se préoccuper des détails qui font la vie. Animer signifie en latin âme, souffle, vie : créer un lieu de vie a pour but de donner à la structure ce souffle,

Pour faire de l’animation un état d'esprit partagé par tous et mettre le résident au centre de la relation. Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien ANIMER ENSEMBLE DÉROULEMENT Le rôle des soignants Le rôle de l’animateur Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien 1) Définition de l’animation 2) Le rôle de chacun DÉROULEMENT Les temps d’animation / qui les assurent ? Le poste « J » Activités interservices Hôpital Local - Myriam Lacoste- 07410 Saint Félicien

MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives

PRO SERVICE AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES ------------------------------------------------- AVANT-PROJET D’ANIMATION SOCIO-CULTURELLE ALEXANDRE TATIANA BAC PRO SERVICE AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES FOYER DE VIE *LES ATELIERS DE MATOUBA*97170 PETIT-BOURG FOYER DE VIE *LES ATELIERS DE MATOUBA*97170 PETIT-BOURG CENTRE DE FORMATION : MAISON FAMILIALE ET RURALE DU LAMENTIN CENTRE DE FORMATION : MAISON FAMILIALE ET RURALE DU LAMENTIN * PRESENTATION DE LA STAGIAIRE * OBJECTIF

les jeunes dans les actes de la vie quotidienne, suivant le projet éducatif et projet éducatif individuel. Cette pratique m’a permit de développer des capacités d’écoute, d’observation et d’adaptation et surtout m’a donné envie de suivre la formation pour devenir monitrice éducatrice. Afin d’avoir une approche différente du métier et de découvrir un public que je n’ai pas eu l’opportunité de voir auparavant. Je vais réaliser le stage de première année en foyer de vie auprès de personnes adultes et

Référentiel Métier Moniteur-Éducateur – Annexe 1 : Référentiel Professionnel 1.1 – Définition de la profession et du contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques

occupants(les livres, le libraire, les clients…). Ainsi, il est donc intéressant de connaître la vie d’un libraire et de découvrir les secrets du lieu. Développement : 1) La vie d’un libraire Bien que le métier d’un libraire consiste principalement à commercialiser des livres, il a aussi un rôle de prescripteur, de conseil et se doit d'être force de proposition auprès de ses clients. Au quotidien, le libraire doit manifester un vif intérêt pour l’actualité et la littérature. Il doit passer des

règles de vie collective. - Savoir se positionner auprès de la personne aidée en tant qu’adulte de référence. Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective -Savoir comprendre une situation. - Savoir exploiter une relation d’échange. - Savoir affiner ses objectifs de travail. - Savoir instaurer une coopération avec la famille et les proches. - Savoir concevoir et mener des activités de groupe et rendre compte de leur budget. Animer la vie quotidienne - Savoir