Anna Blume Résumé

Siddhartha (Roman) AUSTER, Paul. Le voyage d’Anna Blume. Éditions Le Livre de Poche, Paris, 8e édition, 2008. 182 p. Résumé selon le schéma narratif Situation initiale : Anna Blum est une fille d’une famille aisée. Son frère, William, journaliste est porté disparu à la Cité de la Destruction, une ville qu’on a rasée et qu’on a complètement isolée complètement du reste du monde à la suite d’une épidémie. Élément déclencheur : Anna Blume décide d’aller elle-même trouver son frère. Elle rencontre

fameux tableau de Harry Blume (1924-1992) datant de 1961 et intitulé Gruppenportrait Leipziger 173 Schwabe, Stefanie. Identité et mémoire : art contemporain en RDA et dans les nouveaux Länder à partir de 1971 : Lutz Dammbeck, Karla Sachse - 2012 Künstler [Portrait collectif d'artistes de Leipzig]310 [Figure 9]. Sur la peinture sont représentés cinq hommes peintres : Bernhard Heisig, Werner Tübke, Hans Meyer-Foreyt, Heinrich Witz et l'auteur du tableau, Harry Blume. Tous les cinq occupaient

censure de l’État, car elle permettait d’aider l’art. C’est lors d’un procès contre certaines photographies jugées « d’obscènes » en 1863 que le procureur de l’époque déclara que " Les nudités que l'art ne relève pas sont de véritables indécences ". En résumé, il jugeait la photographie de nus trop réaliste pour ne pas paraître indécent. 4) Sa pratique est immédiatement accessible 13 Sarah Mékidiche BACHELOR EVENT 3C La photographie est sanctionnée par son avancé technologique qui qualifie l’œuvre

ANTONIOU (A.F.), « To teletourgiko tou gamou stin archaia Hellada », Archaiologia 21, 1986, p. 26-27. 08 mariage. [ 64 ANTONIOU (A.F.), « Officiai professions and functions of a woman in ancient Athens », Archaiologia 21, 1986, p. 23-25 (En grec, résumé en anglais). 11 marieuse, nourrice, sage-femme. [ 65 ANTONIOU (A.I.), « I Brauronia Artemis kai ta hiera zoa tis », in Meletes yiro apo tin archaia historia : Ipirotiki Hestia, 1980, p. 17-19. 08, 10 Artémis Brauronia. [ 66 APPLETON (Charles)

l’aspect de leur vécu temporel, introduisant ainsi dans la critique littéraire une nouvelle méthode d’analyse. Subi, perçu, voire inventé, déformé par les personnages, contracté ou dilaté par le romancier, le temps est inévitablement une énigme, comme le résume la célèbre formule de Saint Augustin : « Quand on ne me demande pas ce que c’est que le temps, je le sais fort bien ; je ne le sais plus quand on me le demande. ».3 Le temps est un concept difficilement définissable. Le seul concept absolu est le

Was sucht ihr denn? Die Mädchen: Wann seid ihr angekommen? Die Mädchen: Mit wem bist du gekommen? Die Mädchen: Warum bist du da? Un bilan peut être à présent dressé, pour s’assurer de la compréhension du texte: demander aux élèves de rédiger un résumé de l’histoire à l’aide des informations recueillies. Ceci peut faire l’objet d’une évaluation. arbeitsheft, S. 20, 4 Ihre Aufgabe pour préparer la réalisation de Ihre Aufgabe, demander aux élèves de choisir une des deux scènes, d’imaginer une

En ce qui concerne la compréhension écrite, c’est la capacité à appréhender un message écrit qui sera évaluée ; il faut donc savoir discerner les difficultés, faire appel au raisonnement tout en respectant les critères grammaticaux et lexicaux. En résumé, l’essentiel est de travailler le vocabulaire de base nécessaire à l’expression, le mécanisme de la formation des mots, les faux amis, les verbes à particule adverbiale et à préposition, les règles de grammaire de base. Lisez aussi de bons quotidiens

En ce qui concerne la compréhension écrite, c’est la capacité à appréhender un message écrit qui sera évaluée ; il faut donc savoir discerner les difficultés, faire appel au raisonnement tout en respectant les critères grammaticaux et lexicaux. En résumé, l’essentiel est de travailler le vocabulaire de base nécessaire à l’expression, le mécanisme de la formation des mots, les faux amis, les verbes à particule adverbiale et à préposition, les règles de grammaire de base. Lisez aussi de bons quotidiens

En ce qui concerne la compréhension écrite, c’est la capacité à appréhender un message écrit qui sera évaluée ; il faut donc savoir discerner les difficultés, faire appel au raisonnement tout en respectant les critères grammaticaux et lexicaux. En résumé, l’essentiel est de travailler le vocabulaire de base nécessaire à l’expression, le mécanisme de la formation des mots, les faux amis, les verbes à particule adverbiale et à préposition, les règles de grammaire de base. Lisez aussi de bons quotidiens

progrès technique, celle du développement et de la croissance, celle de la transformation sociale et du changement structurel, et celle de l’impôt et de la dette publique » (Heinz Kurz, Neri Salvadori, « Neo-ricardian Economics » in S. Durlauf, L. Blume (eds.), The New Palgrave Dictionary of Economics, Londres, Palgrave McMillan, 2e éd., 2008). 62 16 L’hétérodoxie « socialiste » : présentation d’ensemble Point clef Le socialisme se présente à la fois comme une exigence « morale » (assurer