Audiovisuel

POUR L’OBTENTION DU DIPLOME D’ETUDE SUPERIEUR EN COMMUNICATION (DESCOM) Option : PRODUCTION AUDIOVISUELLE PROMOTION 2008-2010 [pic] Cahier d’accompagnement Présenté par

Elles proposent alors des débats télévisés mais veillant surtout à inculquer des messages d’autorité, et donc en décalage avec les problème réels. Ce n’est donc qu’après mai 1968, alors que la société française change et évolue, que la demande audiovisuelle se fait ressentir. Les téléspectateurs désirent des programmes plus proches de ce qu’est la société. Les producteurs estiment que la télévision est pleine de ressources inexploitées. C’est pourquoi en 1980 l’offre répond à cette augmentation de

La communication visuelle et audiovisuelle 1) les spécificités de la communication visuelle et audiovisuelle A) Caractéristiques La communication visuel est une communication part image animé ou non qui rend accessible une info par d’autres moyen que l’écrit ou l’oral. Ex : publicité dans la presse, photo, schéma. La communication audio visuelle est une communication simultanée d’image et de sons qui rend accessible une information grâce à un support multimédia. Ex : PUB, télé, film.

médias 1 Analyse d’un documentaire audiovisuel « LE PLAN MERCURE » CHEZ CITROËN, UN DESSIN ANIME DE COMMUNICATION INTERNE Courts-métrages réalisés par Jaques ROUXEL et Laurent BOURNOURE Analyse sémiotique réalisée par Izoumi Juliette L’Hériteau Sémiotique des Médias Le genre du documentaire audiovisuel Séminaire de DESS à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INaLCO) Paris 2001 Sémiotique des médias 2 Analyse d’un documentaire audiovisuel PROBLEMATIQUE Résumé L’ambition

• SOMMAIRE o Le CSA o Le secteur audiovisuel en général o Télévision o Radio o Services interactifs À quoi sert la « contribution à l’audiovisuel public », nouveau nom de la redevance ? A qui exprimer son désaccord ou sa désapprobation au sujet d'une émission de télévision ou de radio ? Comment obtenir un droit de réponse à la télévision ou à la radio ? Le droit de réponse a été institué pour permettre à chaque personne physique ou morale mise en cause sur les antennes d'une radio ou d'une

Rapport sur le stage effectué du 24/03/2014 au 27/04/2014 Thomas SIX, BTS Audiovisuelle Option Montage 2014-2015 PLAN Remerciements…………………………………………..P3 Introduction……………………………………………….P4- L’archivage……………………………………………….P5-P8 L’entreprise…………………………………………….....P9-P11 Parties techniques……………………………………….P12-P17 Conclusion ……………………………………………….P18-P20 Annexes…………………………………………………..P21-P22 Remerciements Je remercie premièrement Claude Bossion, directeur de Cinémémoire et maitre

I. L’affaire “Etre et Avoir” a) Un succès inattendu b) Les exigences d’un instit en colère II. La polémique sur le droit d’auteur a) Polémique sur la notion d’œuvre orale et production audiovisuelle b) Une remise en question du genre documentaire III. Ce qu’en dit la justice a) Le Tribunal de Grande Instance de Paris ⇨ Les droits de M. Lopez sur son cours 

La réforme du paysage audiovisuel national est passée du statut d'ambition à celui de réalisations concrètes. Elle traduit la ferme volonté du Maroc de développer l'option démocratique à travers la consécration du pluralisme, la consolidation des fondements de l'Etat de droit et des institutions et la garantie de l'exercice de la liberté d'expression et d'opinion, dans un esprit de responsabilité. La création de la Haute Autorité de la Communication Audiovisuelle , la suppression du monopole de

production audiovisuelle…………………………………………………………..2 II. Nouvelles tendances et nouveaux concepts……………………….6 Deuxième partie : Prod’TV…………………………. ..7 I. Définition et présentation d’un nouveau concept d’émission………7 II. Réflexion sur la commercialisation de cette nouvelle émission…10 Sources…………………….…………………………13 Première partie : Etude de cas I. Analyse du marché de la production audiovisuelle. * Le marché de la production audiovisuelle Le marché de la production audiovisuelle connait

PRODUCTEUR Niveau d'étude minimal : Bac +2. Secteur : audiovisuel et cinéma. Sélectivité des études : Forte. Insertion professionnel : Difficile . Bac conseillé : Toutes séries. Ses compétences : négocier , financier et accompagner. Sa formation : BTS métiers de l'audiovisuel ( option gestion de production ) école spécialisée ( cursus production proposé par l'ISCPA ). université ( licence pro gestion de la production audiovisuelle , multimédia et événementielle ). école de commerce .