Autobiographie Commentaire Composé

différentes formes de l’éloge funèbre -Le vocabulaire mélioratif et péjoratif -Travail d’écriture autour de la transposition (parodie, pastiche…)Pratique-Poursuite de la méthode de la dissertation (traitement d’un sujet) -Initiation à la méthode du commentaire composéProblématiqueEn quoi le registre épidictique se met-il au service d’une argumentation plus efficace ? SupportsLecture analytique-Le Misanthrope , Molière -

présent (temps de base : le présent d’énonciation) pour faire des commentaires. - le temps du souvenir (passé) est plus ou moins éloigné de la situation d’énonciation : quand l’auteur veut marquer que le souvenir est lointain, quand il veut prendre ses distances, il utilise les temps du passé (passé simple); quand il veut au contraire garder une impression de proximité, il utilise les temps ancrés dans la situation d’énonciation (passé composé) III Les sous-genres et les genres proches Sous-genres

présent (temps de base : le présent d’énonciation) pour faire des commentaires. - le temps du souvenir (passé) est plus ou moins éloigné de la situation d’énonciation : quand l’auteur veut marquer que le souvenir est lointain, quand il veut prendre ses distances, il utilise les temps du passé (passé simple); quand il veut au contraire garder une impression de proximité, il utilise les temps ancrés dans la situation d’énonciation (passé composé) III Les sous-genres et les genres proches Sous-genres

présent (temps de base : le présent d’énonciation) pour faire des commentaires. - le temps du souvenir (passé) est plus ou moins éloigné de la situation d’énonciation : quand l’auteur veut marquer que le souvenir est lointain, quand il veut prendre ses distances, il utilise les temps du passé (passé simple); quand il veut au contraire garder une impression de proximité, il utilise les temps ancrés dans la situation d’énonciation (passé composé) III Les sous-genres et les genres proches Sous-genres

personnage et/ou un témoin de l’histoire qu’il raconte; il est inventé par l’auteur. Le narrateur est l’auteur lui-même : il raconte sa propre histoire, c’est une autobiographie . Je est alors en même temps l’auteur, le narrateur et le personnage. L’histoire est racontée à travers le regard d’un personnage: le point de vue adopté est interne . Le narrateur

Commentaire composé : Nathalie Sarraute ,extrait Nathalie Sarraute, romancière du XX° siècle (1900-1995), est connue pour avoir été une des principales animatrices du mouvement appelé « le nouveau roman ». Elle a résumé ses idées sur le roman dans un essai intitulé L’ère du soupçon. Elle fait paraître en 1983 une autobiographie, Enfance, où elle raconte les onze premières années de sa vie. L’une des particularités de cet ouvrage tient dans la forme dialoguée qu’adopte souvent le récit. Et

Recueil de poèmes Commentaire Blaise Cendrars allait les faire disparaître des éditions de ses poèmes. ____________________________________________________________ _____________________ Après un court séjour à Paris, où il vécut la bohème, fraya avec tous les milieux, fréquenta tout le monde, il retourna à Saint-Pétersbourg où il écrivit : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Moganni Nameh’’ Roman Commentaire Il ne parut qu'en

hier, avant hier, la semaine (ou le mois ou l’année) dernière ou prochaine, ici, chez toi. Par l’emploi des temps : présent de l’énonciation, passé composé, futur, futur antérieur. L’imparfait sert pour l’arrière plan, l’habitude, les répétitions, la description, et le plus-que-parfait pour une action antérieure à l’imparfait ou au passé composé. Passé simple exclu de ce système Le récit ou énoncé coupé de l’énonciation ce qui signifie que l’émetteur et le destinataire ne sont pas en

p.82 Magnard Séance 6: Lire un début ou une préface d’autobiographie (2h) Questions portant sur les extraits: 1-Préface des Confessions, Rousseau (p.106-107) 2-Mémoires d’outre-tombe, Chateaubriand (1809-1841) (p.104-105) 3-Jeunes Années, Autobiographie I (1984), Julien Green, (p.108-109) + 4-Garçon manqué, Nina Bouraoui 5-L’Ecriture ou la vie, Jorge Semprun 6-Si c’est un homme, P. Levi Poème à mémoriser Séance 7: OL: registre familier et mise en relief dans: Mort à Crédit de L.F. Céline

2nde. Fiche de méthode récapitulative. Le commentaire composé. Le commentaire s’élabore selon 3 étapes : au brouillon, l’analyse du texte toujours au brouillon, la mise en ordre de cette analyse = la construction du plan du devoir au propre, la rédaction du devoir. I- L’analyse du texte 1) Première approche : comprendre le sens littéral du texte lire plusieurs fois le texte, élucider le sens des mots difficiles (pouvoir présenter le texte en qqs lignes). prendre en compte les informations