Baudelaire Un Cheval De Race

effrayée qu’elle n’ose crier –, puis l’amènent à deux hommes masqués qui l’emportent avec eux à cheval. Tout se passe très vite, et quand Sigognac s’extirpe de sa prison à l’aide de sa dague, regardant autour de lui, il voit les ravisseurs emmener Isabelle à travers champs. Il se lance alors à leur poursuite, esquivant même des coups de pistolet. Il les rattrape, tente de libérer Isabelle, mais forts de leurs chevaux, les cavaliers reprennent l’avantage et s’éloignent. Tandis que le baron et ses amis partent

et explications : Les poèmes que j’ai recueillis ont été écrits à des époques différentes : 16ème siècle pour Ronsard, 18ème siècle pour Voltaire et Fontenelle ; 19ème siècle pour Verlaine, Hugo, Max Elskamp, Maupassant, Sully Prudhomme et Baudelaire ; 20ème siècle pour E. Verhaeren et Ramuz ; et enfin 21ème siècle pour Elodie Santos. Ils sont d’auteurs différents, mais aussi de formes différentes, puisqu’on trouve aussi bien des poèmes composés de distiques que de poèmes composés de quatrains

Antithèse Métaphore « Ô beauté? Ton regard, infernal et divin, / Verse confusément le bienfait et le crime » (Baudelaire) Antithèse « Jeune et vieille et muette et parlante. » (Gilles Vigneault) Antithèse Dans ce tableau, le vivant côtoie la mort. Gradation Je l’aime un peu, beaucoup, passionnément. Gradation J’ai tout perdu : mes vêtements, ma maison, ma famille. Gradation Le cheval allait au galop, au trot, au pas. Gradation « Les cris du dehors diminuèrent, s’éloignèrent, ne furent plus

pour reprendre l’idée de Daniel Leuwers, de «la poésie assassinée» (LEUWERS, 1998: 74). Labyrinthes, exil et mort. C’était un grand Vaisseau taillé dans l’or massif. Ses mâts touchaient l’azur sur des mers inconnues; La Cypirine d’amour, chevaux épars, chairs nues, S’étalait à sa proue, au soleil excessif. Mais il vint une nuit frapper le grand écueil Dans l’Océan trompeur où chantait la sirène Et le naufrage horrible inclina sa carène Aux profondeurs du Gouffre, immuable cercueil.

qu'elle est. 5 A N N I V E R S A I R E S Gouttes d'eau que s'acharnent à recueillir les commentateurs des préludes (sans d'ailleurs parvenir à se mettre d'accord sur le prélude dont il s'agit), sabot d u cheval impatient, météores en tout genre, processions de fantômes, tumultes de chevauchées, n ' y ayant pas jusqu'aux Études où le sang de l'émeute ne rougisse la blancheur de l'ivoire, cependant que Chopin, en u n jour de sécheresse, écrit à son a m i F

· Je n’ai plus que des os – Pierre Ronsard E · 10 E · 11 E La mort Don Juan aux enfers – Charles Baudelaire E · 12 E · 14 E · 15 E Le temps qui passe · Atemporel – Kamal

récit et le roman du Moyen Âge à nos jours Séquence n°5 : La Peau de chagrin (1831) d’Honoré de Balzac Séquence n°6 : Héros sans énergie : des anti-héros ? (GT) ● La poésie du XIXe siècle à nos jours Séquence n°7 : Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal (édition de 1861) En raison de blocages de l’établissement, nous n’avons pu, pour cet objet d’étude, mener davantage d’explications de textes. Manuel de référence pour la classe : Français 2de et 1ère, anthologie et méthodes

(1805/1855) George Sand (1804/1876) -XIXème siècle le parnasse Leconte de Lisle (1818/1894) Théophile Gautier (1811/1872) Catulle Mendès (1841-1909) Léon Dierx (1838/1912) Stéphane Mallarmé (1842/1898) -XIXème siècle le symbolisme Charles Baudelaire (1821/1867) Théodore Hannon (1851/1917) Jules Laforgue (1860/1887) Charles Morice (1861/1919) Paul Verlaine (1844/1896) Francis Vielé-Griffin (1863/1937) -XXème siècle le surréalisme Guillaume Apollinaire (1880/1918) Aimé Césaire (1913/2008)

d'Orsay. Autre étude: : Jardins naturalistes de Zola une étude d'Estelle Soler site de l'Académie de Versailles : http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article181 VI - Lecture complémentaire: "Tableaux parisiens", in Les Fleurs du Mal ,de Baudelaire, (1857-61) Annexes : voir pages suivantes. Page 2 Le texte de l'incipit : La Curée - Émile Zola - 1871 Au retour, dans l'encombrement des voitures qui rentraient par le bord du lac. la calèche dut marcher au pas. Un moment, l’embarras devint

Identifier la différence entre la nouvelle réaliste et fantastique. A.Langue : Le participe passé (l’accord) Compétence ciblée :  Identifier les caractéristiques grammaticales du participe passé. A.Orales : Poème (sonnet) : A une passante, Baudelaire .Ch Compétences ciblées :  Idem (poème précédent) A.P.E : Sujet : Oluf parvient à avoir Brenda comme épouse. Imaginez une suite heureuse… Compétences ciblées : ¤ Rédiger la suite d’un récit. ¤ Ecrire un récit en respectant