Besoin D Apprendre De Virginia Henderson


1 PRESENTATION GENERALE de la PERSONNE 
1 - 1 Présentation sociale : 1 – 2 : Situation de santé : 2 RECUEIL des DONNEES dans les 14 BESOINS de Virginia HENDERSON : BESOINS | Manifestations de DEPENDANCE | Manifestations d’INDÉPENDANCE | 
RESPIRER : Observer : Le rythme respiratoire, cardiaque, dyspnée
 Les mouvements respiratoires
 Les bruits : sifflements, ronflements, toux Expectorations(couleur, quantité)
 La couleur de la peau :cyanose, pâleur, rosée…
 La position dans

elle. - réunir les documents - analyser les données en tenant compte des éléments lors de l'observation, de l'entretien dt des différents documents. le recueil permet de définir ainsi le profil de la personne soignée en se basant sur : - ses besoins fondamentaux - ses réactions - ses problèmes personnels - ses ressources potentielles. Plus le recueil de données est exhaustif, plus les propositions d'actions seront pertinentes. Il s'agit de mettre en place un climat de confiance qui permettra

INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE LES BESOINS FONDAMENTAUX DES MALADES Le besoin : • quelque chose de vital • nécessaire pour vivre et s’épanouir • sentiment de manque • nécessité ressentie par chaque individu • quelque chose qui peut être nécessaire (indispensables ou superflus….) Définition selon Virginia Henderson ( infirmière américaine à l’origine du modèle des 14 besoins fondamentaux) : «  Nécessité vitale et non un manque, c’est à

la résidente…………………………………………page 10 · Traitements…………………………………………………..page 11Présentation de l’EHPAD Notre Dame de la Salette….page 3Présentation PAP…………………………………………………….page 12 · Les 14 besoins de Virginia Henderson……………page 12 · Les habitudes de vie de la résidentes…………….page 14 · Les objectifs………………………………………………….page 15 · Les actions…………………………………………………….page 15

Deuxième partie : - Page 7 : Présentation d'une activité - Page 8 :Les besoins d'un usager - Page 9 : Les caractéristiques d'un usager Troisième partie : - Page 10 : Description

radio pour garder un contact avec le monde extérieur ? 5. Possède t-elle la télévision sachant qu’elle s’endort généralement devant celle-ci ? 6. A t-elle besoin d’une prothèse dentaire pour manger ? Réponse 2 Nous vous joignons ci-dessous le tableau comprenant les informations selon les 14 besoins fondamentaux de Virginia HENDERSON : Besoins Habitudes de vie Manifestations d’autonomie Manifestations de dépendance Sources de difficultés (si dépendance) Respirer - non fumeuse

à dispenser des soins individualisés, continus et adaptés aux besoins d'une personne soignée ou à élaborer un programme d'aide personnalisée en l'absence de besoin en séances de soins infirmiers.L’analyse de la situation du patient regroupe et étudie les informations liées à la situation du patient, ses ressources, celle de son entourage, de son environnement pour évaluer ses besoins individuels. Elle conduit à identifier les besoins non satisfaits par ordre de priorité et à déterminer les diagnostics

13/03/2015. ! ! ! Devenir :! - à court terme : retour à domicile.! - à moyen terme : rendez-vous de suivi post-opératoire chez le chirurgien. ! - à long terme : projet de gastrectomie longitudinale (sleeve).! ! ANALYSE DES 14 BESOINS FONDAMENTAUX DE VIRGINIA HENDERSON : ! ! BESOINS RESPIRER MANIFESTATIONS D’INDÉPENDANCE Respire sans assistance. Apnée du sommeil non appareillée.! 5 cigarettes par jour. BOIRE ET MANGER Pas de régime particulier. Reprise de l’alimentation normale le 12/03/2015. ELIMINER

coordinateur ou unificateur la théorie des besoins ou celle de l'interaction permettent de coordonner ou d'unifier la prise en compte des besoins du patient ou la relation établie avec le patient dans le cadre des soins infirmiers ; - un rôle méthodologique elle permet d'établir une méthode pour la recherche scientifique et la classification des faits, la théorie des besoins ou la théorie de l'interaction proposent une méthode pour classifier les données relatives aux besoins des patients ou aux interactions

sortie ….) L’établissement dispose donc d’une palette qu’il pourra mettre en œuvre au quotidien dans l’accompagnement personnalisé des résidents. Et bien sûr la dimension capacitaire de la personne : Son accompagnement d’une part comprend des besoins qui justifient sa présence en institution (perte d’autonomie, pathologie….), et d’autre part, nécessite le respect de ce que la personne est et a été au cours de son existence. Le projet de vie personnalisé permet de mesurer, d’établir et de projeter