Bilan de compétences

l’emploi des seniors • Encourager la réalisation d’un bilan de compétences, favoriser leur entrée dans des dispositifs de VAE. L’objectif de ces dispositifs est de donner aux salariés les moyens de construire un projet professionnel, d’envisager une mobilité ou de consolider leurs acquis en seconde partie de carrière Une partie des actions relevant du volet individuel sera davantage approfondi dans le domaine d’action « développer les compétences, les qualifications et l’accès à la formation ».

Management 1 La gestion des compétences. Doc1 1 Dans quel cadre la démarche de cette salariée a-t-elle été entreprise ? La démarche concernant Aurélia Martin a été de changer de poste au sein de son entreprise. Elle travaillait au service juridique, ne pouvant plus évoluer (en terme de carrière) par un manque de diplômes, elle a décidé de recourir à un bilan de compétences pour ainsi redéfinir ses envie et besoin, et évoluer dans un autre domaine. Le bilan de compétences est l'analyse et l'évaluation

1.Présentation de la structure J’ai rencontré Madame D., Conseillère Bilan dans une structure qui s’appelle l’Association Régionale en Économie Sociale (ARES). L’ARES est un organisme de formation qui intervient dans les domaines du conseil, de l’accompagnement, de la formation et de l’emploi, du développement des ressources humaines régi par la convention collective des organismes de formation. Elle s’adresse aux structures et aux personnes souhaitant être accompagnées dans une démarche de changement

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL cuisine & commercialisation et services en restauration Grille d’auto-analyse et d’aide à la rédaction d’une fiche bilan de compétences Vous pouvez insérer ici une photographie illustrant votre description Préparation de l’épreuve E22 – sous épreuve présentation d’un dossier professionnel Nom et prénom : Classe : Baccalauréat professionnel : cuisine commercialisation et services en restauration Seconde Première terminale une démarche : Les questions

l’expérience) I. Les enjeux de la formation professionnelle A) Pour l’organisation Améliorer les compétences et performances des collaborateurs (= salariés) Adapter les compétences des collaborateurs aux besoins de l’organisation Favoriser la flexibilité Favoriser la compétitivité Fidéliser les collaborateurs B) Pour le salarié Maintenir son employabilité Développer les connaissances et les compétences Accéder à un nouveau poste Favoriser une reconversion … Exemple : les organisations de service

stratégie de l’entreprise et ses effets sur l’emploi ( article L320-2 du code de travail), et sur la mise en place d’un dispositif de GPEC et d’éléments associés: – – – – Formation VAE Bilan de compétence Accompagnement à la mobilité 2 1 La loi de cohésion sociale et la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences • Ce que dit la loi: L’obligation triennale de négocier sur la GPEC introduite par la loi de cohésion sociale, du 18 janvier 2005 vient de promouvoir l’usage de la négociation collective

votre vision du monde. Il convient de savoir si votre comportement est en phase avec votre personnalité. De même, demandez-vous quelle place êtes-vous prêts à accorder à votre travail ? - Appréhender votre projet professionnel En plus d’un bilan sur vos expériences professionnelles, vous devez vous interroger sur votre devenir. 5 questions sont à se poser. - Quelle fonction ou quel poste est-ce que je convoite ? Pour définir votre futur emploi, vérifiez les postes offerts par les entreprises

1) Qu’est-ce qu’un Plan de Formation ? - Définition Le plan de formation concerne toutes les Entreprises employant plus de 50 personnes et peut se définir comme l'ensemble des actions de formation et de bilan de compétences et de validation des acquis de l’expérience retenues par l’employeur à destination des salariés de l’entreprise. Ce document est soumis pour avis au Comité d’Entreprise - A quoi sert-il ? Le plan de formation est un outil qui permet de programmer les formations dont l'entreprise

Informer annuellement chaque salarié par écrit du total des droits acquis  Support d’information libre  Si licenciement   Mention total des droits acquis mentionnés dans la lettre de licenciement Mention d’une possibilité de VAE, bilan de compétences ou formation pendant le préavis I. L’application du DIF par l’entreprise  Refus par l’employeur de la formation  Sans motif  2 années consécutives  Passé 2 ans, possibilité de demander un CIF auprès de l’OPCA  Prise en charge de la

en qualité de …. Je suis passionnée par mon travail. Tous les jours j'ai l'occasion de............. (tu parles un peu de ce que tu fais, de ce qui te motives le plus dans ta fonction) Aujourd'hui je souhaite vivement faire reconnaître les compétences acquises au cours de ces xx années d'expériences, c'est pourquoi je me présente à la VAE pour le ….. En vous remerciant pour votre attention, Quelques CONSEILS de rédaction Remarques liminaires : Valider ses acquis est