Brossage des dents

………………………………………………………………………………………………………. 8/ ETRE PROPRE, SOIGNER ET PROTEGER SES TEGUMENTS Toilette seul(e) oui  non  Avec aide oui  non  Douche : nombre par jour…………………… Lavabo  Douche  WC  Avec aide  sans aide  Brossage des dents oui  non  Bain de bouche oui  non  Produit utilisé……………….. Prothèse oui  non  Fréquence :…………. Observations : ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………

avec l'angle du gant de toilette, en allant de l'intérieur vers l'ext. . Laver le front, en partant du milieu vers l'ext, et passer derrière l'oreille. Faire la seconde hémiface . Laver le cou. . Essuyer en tamponnant, sans frotter. . Brossage des dents: brosser les dents du patient, faire rincer à l'aide du verre et faire racher dans l'haricot. Faire un soin de bouche si nécessaire. 2/ La toilette du torse, de l'abdomen, des bras et des mains . Commencer par le membre le plus éloigné. . Mettre la serviette

passais la chemise qu’elle avait mise de côté car elle voulait s’habiller avec ses propres vêtements. Je le lui recommandais car elle se sentirait beaucoup mieux dans ses vêtements que dans la casaque de l’hôpital. Pour le reste de sa toilette, le brossage des dents, la mise de sa perruque, le maquillage, elle me dit qu’elle pourrait le faire toute seule, qu’elle se sentait déjà beaucoup mieux, elle a même réussi à se tenir debout toute seule. Je lui ai dit que bien entendu si elle peut le faire c’est beaucoup

toutes les faces de la cavité buccale changer de compresses à chaques faces faire rincer la bouche si la personne le peut, sinon même technique hydrater les lèvres avec de la vaseline ou de la glycérine noter l'état buccal dans les transmissions (dents, langue, odeur...) Les soins corporels quotidiens sont assurés avec l'aide partielle ou totale de l'infirmière en fonction du degré de dépendance de la personne soignée. lis sont nécessaires à   l'entretien du besoin de protection cutanée et à l'élimination

range et nettoie le matériel utiliser, je transmets les informations reçues oralement et par écrit dans le dossier d'accompagnement. Après le petit-déjeuner, j'accompagne Mme J. dans sa chambre devant le lavabo, l'aide au brossage des dents, en lui ayant préparé sa brosse à dents, son dentifrice et son linge à portée de mains. Pourquoi avez-vous procéder ainsi ? A quels besoins souhaitiez-vous répondre ? J'ai effectué une toilette au lit car Mme J. est en mobilité réduite, afin de mieux laver

range et nettoie le matériel utilisé, je transmets les informations reçues oralement et par écrit dans le dossier d'accompagnement. Après le petit-déjeuner, j'accompagne Mme X. dans sa chambre devant le lavabo, l'aide au brossage des dents, en lui ayant préparé sa brosse à dents, son dentifrice et son linge à portée de mains. Pourquoi avez-vous procède ainsi ? A quels besoins souhaitiez-vous répondre ? J'ai effectué une toilette au lit car Mme X. est de forte corpulence, afin de mieux laver,sécher

TPE : Brossage de dents et inhibition du goût sucré Intro : Vous avez peut-être déjà remarqué que losrqu’on se brosse les dents puis on mange un aliment sucré, celui-ci a un goût déplaisant. Nous nous sommes donc demandés pourquoi. Il s’agira par ce TPE de montrer le fonctionnement de l’inhibiton du goût sucré après brossage de dents. Nous avons également voulu chercher quelques facteurs qui influencent cette inhibition. Le goût est le sens qui permet d’identifier les substances chimiques sous

dont la partie visible émerge de l’os. Les dents sont donc logées dans les alvéoles des bords de la mandibule et du maxillaire, qui sont recouvertes par les gencives. Le rôle des dents dans la transformation de la nourriture est évident. Nous mastiquons ou mâchons en ouvrant et en fermant les mâchoires tout en les déplaçant latéralement et en replaçant continuellement les aliments entre nos dents à l’aide de notre langue. Au cour de ce processus, les dents déchirent et broient la nourriture et la

: À 6 ans : - En moyenne un enfant présente 1,4 dent atteinte dont 1 n’est pas traitée et 0,4 soignée. - Les atteintes de dents permanentes ont été divisées par 4 car les soins ne sont pas assez pris en charge. - 3.2 dents ont besoin d’être traitées. - 2,4 % des enfants présentent un traumatisme. - 23,4 % ont besoin d’une hygiène bucco-dentaire. À 12 ans : - 3 dents ont besoin d’être traitées. - 4 enfants sur 10 sont concernés par un problème au niveau des molaires. - 73 % des enfants déclarent

d’éducation à la santé sur le brossage des dents. En effet, j’avais pu observer des pratiques qui n’étaient pas appropriées. Dans ce dossier je vais vous présenter la structure, ses missions, son personnel, sa composition et son fonctionnement. Ensuite je vous présenterai l’action d’éducation que j’ai mise en place. Justification de la thématique choisie : Pendant ma PFMP, j'ai observé certains résidents lors de leur brossage de dents. Avec l'accord de l'équipe