Bruno Bettelheim

unissant les destins des protagonistes pour toujours, dans un bonheur que rien ne viendra troubler. Aux enfants comme aux adultes, ces contes procurent la quiétude et rassurent l’âme craignant la douleur de l’abandon et le néant de la solitude. Bruno Bettelheim développe cette idée dans son ouvrage intitulé Psychanalyse des contes de fées, pour dire qu’ « il n’est pas dans la vie de plus grande menace que d’être abandonné, de rester seul au monde. » Dans son ouvrage intitulé Inhibition, symptôme

au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu

Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 THÈME 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 THÈME 3 CHAPITRE

des sciences humaines. Le révérend Père Mailloux, lui-même d'orientation clinique et psychanalytique, s'était lié d'amitié avec le Dr. Zilboorg et connaissait bien les frères Menninger, tout en subissant aussi l'influence de Fritz Redl, de Bruno Bettelheim et d'Erik Erikson. Ses cahiers, intitulés « Contributions aux sciences de l'homme », publiaient les meilleures recherches contemporaines concernant la psychopathologie juvénile et la délinquance. Ainsi, appuyé par la fondation Aquinas puis

Graal, de la Sacré Graal, film des Monty Genèse au cycle arthurien Python. départ d’un autre texte. (voir Moyen Âge,« Variations », p. 73). Séance n°4 : 1 heure. Lecture cursive : BlancheNeige et Pyschanalyse des contes de fées de Bruno Bettelheim. Analyse du tableau du Caravage p. 245. Mise en évidence de l’adapRacine : deux préfaces à tation de la part de création Britannicus (Seconde pré- qu’implique l’adaptation. Approche de la réécriture face, voir XVIIe, p. 256). comme hommage

BAUMOL (J.W.) BAVELAS (A.) BAYLE (F.) BAYLE (P.) BEALS (R.L.) BEAN (L.H.) BARD (C.) BEAUMARCHAIS, BENDIX (R.) BENTHAM (J.) BENTLEY (A.F.) BERELSON (B.) BERNARD (CI.) BERNARD (L.L.) BERNARD (S.) BERNOUILLI (D.) BERTIER DE SAUVIGNY (G. de) BETTELHEIM (C.) BIERSTEDT (R.) BIRCH (A.H.) BIRMINGHAM (W-B.) BLACK (D.) BLANKSTEIN (G.I.) BLOTNER (J.L.) BLUM (L.) BOAS (F.) BODIN (J.) BODIN (L.) BOGARDUS (E.S.) BONHAM (J.) BONN (A.) BONNET (G.) BOUDEVILLE (J.R.) BOULDING (K.) BOULENGER (J.) BOURRICAUD

première étant la sensibilité comme le révèle le dernier paragraphe. Enfin, le conteur invente des personnages et des situations extrêmement condensés pour permettre à l’enfant de s’identifier aisément à cet univers. Comme le dit le psychiatre Bruno Bettelheim : « Les personnages des contes de fées ne sont pas ambivalents ; ils ne sont pas à la fois bons et méchants, comme nous le sommes tous dans la réalité » (http://expositions.bnf.fr/ contes/cles/index.htm). Dans notre extrait, la Belle et

première étant la sensibilité comme le révèle le dernier paragraphe. Enfin, le conteur invente des personnages et des situations extrêmement condensés pour permettre à l’enfant de s’identifier aisément à cet univers. Comme le dit le psychiatre Bruno Bettelheim : « Les personnages des contes de fées ne sont pas ambivalents ; ils ne sont pas à la fois bons et méchants, comme nous le sommes tous dans la réalité » (http://expositions.bnf.fr/ contes/cles/index.htm). Dans notre extrait, la Belle et

en ont une. C. Saint-Saens Un art qui a de la vie ne reproduit pas le passé, il le continue. A. Rodin … toutes les œuvres d'art possèdent une richesse et une profondeur qui vont bien au-delà de ce que peut tirer d'eux l'examen le plus complet. Bruno Bettelheim L’art aujourd’hui est celui qui nous appartient réellement ; il est notre propre reflet. Le condamner, c’est nous condamner nous-mêmes. Le passé peut bien regarder avec pitié la pauvreté de notre civilisation ; l’avenir rira de la stérilité de

cérébrales, la neurophysiologie leur fonctionnement (circuits et médiateurs). 11 On pensera par exemple à Brusatin (1986), Honour & Fleming (1992), Le Rider (1997), ou Gage (1999). 12 On peut citer Delacroix (1863) ou Kandinsky (1912). 13 Voir Bruno Bettelheim, Psychanalyse des contes de fées, Paris : Robert Laffont, 1976. 14 Cf. Brainard (2002) pour les spécifications couleur ou Fraser, Murphy & Bunting (2003) pour des applications. 10 16 produits (arrivée du libre-service et abandon du