Centre de vacances et de loisirs

d’animatrice en centre de loisirs pour le mois d’août. Madame, Monsieur, Étudiante en ***, je suis à la recherche pour *** d’un poste d’animatrice en centre de loisirs. Suite à votre annonce parue récemment sur le site internet *** , je me permets de vous adresser ma candidature. Depuis toujours travailler avec des enfants est pour moi un véritable plaisir. En effet, titulaire depuis bientôt six ans du BAFA, j’ai commencé par travailler tous les étés comme animatrice au centre de loisirs de ma

Un parc de loisirs pour les adolescents : Notre projet consiste Dans un premier temps notre parc de loisirs devant avoir une portée nationale nous nous sommes intéressées au marché des parcs de loisirs en France dans son intégralité. I. Le marché des parcs de loisirs en France Le marché des parcs de loisirs a depuis plus de 30 ans connu un essor considérable : le nombre d’offreurs et de demandeurs sur ce marché n’a cessé de croître. Avec un développement en flèche pendant les années 80, nous

plein (35h/semaine) ou 420h si temps partiel, dans le domaine de la petite enfance, dans une ou plusieurs structures accueillant des enfants de moins de 6 ans (écoles maternelles, crèches, pouponnières, haltes-garderies, centres de loisirs sans hébergement, centres de vacances). Cette expérience peut être effectuée par un stage non rémunéré ou par une expérience professionnelle rémunérée. Les activités professionnelles suivantes sont également prises en compte : - candidat assistant maternel

accord avec mon tuteur et mon organisme de formation de diriger l'accueil jeunes durant vacances d'automne 2009, afin de convaincre le jury de mes compétences autour de : L'UC 2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative. L'UC 8 : Conduire une action éducative et de découverte dans le cadre des loisirs tous publics / diriger un centre de vacances et de loisirs. En effet dans le cadre de la formation BP JEPS, j'ai déjà effectué plusieurs stages pratiques

essentiellement avec des enfants âgés de 6 à 11 ans car c’est un moment pour les enfants de se construire, tout en apprenant et en rêvant. Le projet d’animation sera donc basé sur les valeurs que je prolifère ainsi que les valeurs de l’accueil de loisirs où je travaille. Dans ce dossier nous trouverons donc dans la première partie les missions qui me sont confiées pour l’accueil des enfants. Dans une deuxième partie j’évoquerai ma structure, avec une courte présentation du projet éducatif et pédagogique

appréciation des responsables légaux (parents). L'instruction de l'enfant, et non l'école comme on a souvent tendance à le croire, est obligatoire de 6 à 16 ans. Aucune compétence directe n’est confiée à quelconque organisme pour assurer les loisirs, par contre l’État règlemente et contrôle ceux qui s’occupent du temps libre des enfants. Les inégalités naissent au sein des familles en fonction du patrimoine financier et/ou culturel. L’école donne théoriquement la même prestation à tous laquelle

c’est un diplôme non professionnel qui autorise l'encadrement d’enfants et d’adolescents en accueil collectif de mineurs  exemple : centre de vacances ou centres de loisirs Les fonctions du futur animateur

ETUDE DU TERRITOIRE Aujourd'hui Toulon est une ville dynamique, forte de 160 712 habitant dont 6 879 dans le centre ancien, qui s’étend sur 4 284 hectares enclavé entre la colline du Mont Baron et la mer Méditerranée. Dans l'antiquité, c’était un port de pêche qui s'appelait Telo. Cette appellation viendrait de Tol qui signifie terrain bas-pied de montagne. Au moment de la domination romaine, Telo devient Telo Martius, en raison de l’édification d'un temple en l'honneur du Dieu Mars. Une

les locaux de l’ALSH situés à Montauban de Luchon ou à l’école maternelle pour les enfants de maternelle. Objectifs pédagogiques Respecter les rythmes, les besoins et les souhaits des enfants Eveiller l’enfant à la culture, aux sports et aux loisirs Les ateliers « Jouer, s’amuser, se détendre, s’exprimer, découvrir, construire » L’animateur doit prévoir le contenu des séances, le nombre d’enfants, le matériel dont il a besoin... Il doit réfléchir à ce qu’il souhaite apporter à l’enfant à

visé 2. Projet 3. Effectifs IV. EVALUATION p 19 1. Tableau : projet / action 2. Mes points forts, mes points faibles 3. Bilan V. V ANNEXES 1. 2. 3. 4. 5. p 21 Projet Éducatif Projet Pédagogique Règlement intérieur Plannings vacances Communications 2 I TERRITOIRE 1 Histoire de « Villonovo de la Rocca » Le saviez vous? A l'origine le village de Villeneuve se situait au sommet de la Roche Amère et s’appelait donc «Roche-Amère ». Ce village surplombait la vallée