Centre social

ICAF-LE PROJET « EDUCARTABLE » 1 Introduction Un centre social est défini comme « un foyer d'initiatives porté par des habitants associés appuyés par des professionnels, capables de définir et de mettre en œuvre un projet de développement social pour l'ensemble de la population d'un territoire.1 » Par ailleurs, c’est selon leurs trois grandes valeurs de référence, à savoir « la dignité humaine », « la solidarité » et la « démocratie » que ces équipements de proximité orientent leurs

DEMARCHE DE TRAVAIL Pour débuter notre projet social qui consistait à « promouvoir le sport pour les handicapés » nous nous sommes orientées et renseignées auprès de différentes structures. Nous avons rencontré quelques difficultés à trouver une structure qui correspondait à nos attentes. Suite à cela nous avons réalisé un suivi de projet : Association Handivienne : Tous d’abord nous nous sommes orientées vers l’association Handivienne afin d’effectuer un projet qui nous a été proposé par le

Cadre d’analyse A/ Le Centre Socio-culturel K’léidoscope Afin de comprendre et d’étudier le fonctionnement et l'histoire du territoire, je me suis renseignée auprès des professionnels de la structure et des partenaires sur le territoire1. J’ai appuyé mes recherches aussi à partir de lectures de documents internes, des revues de presse2, et des témoignages. 1. Son histoire La construction du Centre Socio-culturel K'léidoscope fait suite à la fermeture du Centre Social Convergence en 2010. Les

J’ai effectué mon stage d’étude de milieu au sein du centre social communal d’Elne, où j’ai suivi une équipe pluridisciplinaire. Dans cette étude, je présente mes recherches dans la connaissance du CS par un repérage institutionnel situant son histoire, son fonctionnement, ses activités, ses financements et ses membres. Je présente aussi, toutes mes démarches pour arriver au choix du thème de mon analyse et à la réalisation de mon projet. J’ai souhaité effectuer mon stage au sein de cette institution

 Martine DAUPHIN BP JEPS ANIMATION SOCIALE Session 2014 MONOGRAPHIE Etablissement : MONOGRAPHIE UC 1 – UC 4 – UC 10 Présentation de la structure SOMMAIRE INTRODUCTION I- LA VILLE DE A – LE TERRITOIRE B – L’URBANISME C – L’ECONOMIE D – LA POPULATION E – L’EDUCATION F – LA CULTURE G – LA VIE ASSOCIATIVE H – LE SPORT ET LES LOISIRS I – LES AUTRES SERVICES II - LA STUCTURE D’ACCUEIL A – PRESENTATION DE LA MAISON DES QUARTIERS

Notion d’équilibre et d’hygiène alimentaire autour d’un atelier cuisine I Introduction La structure et son contexte : J’ai effectué mon stage de deuxième année au sein du CSCL (Centre Socio-Culturel et de Loisirs du Pays Châtillonnais). Le pays Châtillonnais est très étendu, très rural (1 900km²) et a une densité démographique faible : 11.8 habitants/km². Il est constitué de 113 communes réparties en 6 cantons. Une communauté de communes a été mise en place, suite

formation au titre de conseiller en Insertion Professionnelle, j’ai réalisé mon stage au Centre Social de Pons (CSP), à raison de 2 jours par semaine du 20-11-2014 au 29-05-2015. Dans un premier temps, l’environnement socio-économique sera présenté puis l’historique des centres sociaux et les valeurs défendues par ces derniers ainsi que la structure. Les missions et rôle du conseiller en insertion au sein du centre social seront évoqués dans un deuxième temps. Afin d’illustrer et mener à bien cet écrit

L’INTEGRATION PRESENTATION DE PROJET Sommaire Remerciements Page 3 1ere partie : présentation de la structure Page 4 1.1 Présentation du Centre Social Page 4 1.1.1 Statut juridique Page 4 1.1.2 Historique et évolution de la structure Page 4 1.1.3 Missions du Centre Social Page 5 1.1.4 Objectifs du Centre Social Page 5 1.1.5 Le financement Page 5 1.1.6 Le personnel Page 5 1.1.7 Les usagers et la population accueillie Page 6 1.1

groupe moteur qui a participé au processus. C'est le 9ème temps de travail de ce groupe. Cette enquête vise à favoriser la participation des usagers et des habitants du quartier dans la définition de l’action culturelle et sa mise en œuvre au Centre Social et Culturel. Ainsi pour favoriser cette participation la première phase a été de mobiliser les habitants autour de cette question en recueillant leur parole L'outil utilisé a été celui de l' « enquête conscientisante » : Il ne limite pas

- m’insérer dans une équipe de professionnels ; - appliquer les méthodes et de mettre en œuvre les outils d’intervention adaptés aux situations Professionnelles. Cette association de quartier a pour but de promouvoir des activités d’ordre social, éducatif, culturel et de loisirs et l’informatique faisant parti du monde de nos jour cette formation m’a été utile. J’ai donc choisi « l’Espace 19 Multimédia » », dépendante de l’association « Espace19 », au 167, rue Crimée dans le 19ème