Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré

académie de Grenoble Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires

Philippe CONSTANTIN, Directeur de la BFH, Employé à l’année, BEES 2ème degré de plongée, Instructeur Régional FFESSM, Instructeur National de secourisme Frédéric CHOUET, Moniteur de plongée, Employé saisonnier, DEJEPS David CELABE, Pascal ALONSO, Responsable matériel, Employé à l’année, BEES 2ème degré de plongée, Instructeur Régional FFESSM, Instructeur National de secourisme Moniteur de plongée, Employé saisonnier, BEES 2ème degré de plongée. Laura, Jean-Christophe BELIVIER Secrétaire de la BFH

changeante, évanescente, l’association EP/santé devenant moins immédiatement lisible au fil du temps.Certes, le terme de santé ne disparaît pas des instructions officielles durant la seconde moitié du 20ème siècle. La valeur santé berce d’ailleurs encore aujourd’hui les discours et les textes officiels qui régissent l’enseignement de cette discipline. Mais la santé n’est qu’un mot dont les principes actifs changent. Il reste donc à mesurer concrètement la pertinence d’un héritage sans doute trompeur. C’est-à-dire

2 Informations pratiques ■ Publications ......................... 29 ■ Bibliothèque ........................ 30 ■ Contacts et lieux d’enseignement 2010-2011 ..... 31 Institut national des langues et civilisations orientales Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche S’inscrire à l’INALCO INFO ETUDES Consultez « inscriptions 2010-2011 » sur www.inalco.fr Centre d’information de la Direction des études de l’INALCO Le guichet unique est le service d’information sur les études

politiques, économiques des instances décisionnaires. Il étudie la faisabilité technique et financière des projets. Professeur des écoles Il enseigne aux élèves des écoles maternelles et primaires, soit auprès d’enfants ayant de 2 à 11 ans. L’enseignement qu’il dispense est polyvalent : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. Ce sont les contenus et les activités liés à toutes

le diront : les efforts qu’ils ont dû accomplir pour y parvenir leur ont semblé légers au regard du profit qu’ils en ont retiré. Avoir une idée de métier, c’est se faciliter la vie, c’est alléger l’effort, c’est rendre le travail plaisant. Le second risque, c’est de choisir des études avant tout en fonction des représentations dominantes, au risque de se réveiller un jour avec un beau diplôme en poche mais sans savoir qu’en faire ; voire, plus grave encore, de découvrir ce jour-là que les métiers

Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep : @onisep Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin Sommaire Index des diplômes.............................................................

Apprendre à nager à tous les élèves est une priorité nationale, inscrite dans le socle commun de connaissances et de compétences. Le savoir-nager visé au dernier palier du socle commun est défini dans les programmes du collège par le « 1er degré du savoir-nager ». Il correspond à une maîtrise du milieu aquatique permettant de nager en sécurité dans un établissement de bains ou un espace surveillé (piscine, parc aquatique, plan d'eau calme à pente douce) et doit être acquis dès la classe de

L’enseignement de l’informatique en France Il est urgent de ne plus attendre Rapport de l’Académie des sciences - Mai 2013 Rapport de l’Académie des sciences L’enseignement de l’informatique en France Il est urgent de ne plus attendre MAI 2013 Préambule Ce rapport sur l’enseignement de l’informatique a été préparé par un groupe de travail de l’Académie des sciences dans le cadre de son Comité sur l’enseignement des sciences. Il a été présenté le 6 mars 2013 au Comité restreint de l’Académie (Comité

l’observation de ses préceptes. Le paysan, répète-t-on comme un leitmotiv, est extrêmement robuste. La vie à la campagne ? Garantie de force, de santé, de longévité... Hum... Du moins jusqu’à ces dernières années, avant que la machine ne fût venue seconder le muscle, le travail était dur, surtout dans les terrains rocailleux. Exposé à toutes intempéries, on était sur la brèche jusqu’à dix-huit heures par jour durant la « belle » saison ! Comment songer à la semaine de quarante heures quand les récoltes