Charge de travail

Dossier de Metu Le travail Sommaire PLAN : 1ere partie : Rupture dans l’organisation du travail, (états des lieux, description) a) La vision du travail qui change b) Fin du taylorisme, autonomie du salarié c) Le rapport a la hiérarchie 2eme partie : Qu’elles sont les conséquences engendrées par ces changements managériales  a) Stress lié à l’organisation du travail b) Stress lié à l’exigence personnelle c) Stress relationnel 3eme partie :

former une continuité dans l’adaptation des charges d’entrainement * C’est par la construction judicieuse des microcycles et leur regroupement en motocycles, puis en macrocycle, que le développement puis la stabilisation de la forme physique pourront être contrôlé. * Des périodes de repos doivent alterner avec les périodes d’entrainement dans le microcycle, en fonction de l’accumulation de fatigue Proportion volume et intensité des charges d’entrainement en fonction du type d’entrainement

conseil de classe doit permettre de réfléchir aux conditions de travail de la classe et des élèves dans l’objectif de permettre la réussite de chacun. Les parties 'Cadre de vie' et 'Relationnel' fournissent à l’APEL un outil permettant de travailler avec l’équipe pédagogique à l’amélioration de la vie des élèves dans l’établissement. (Mettre un X dans la réponse sélectionnée. Laisser à blanc si vous ne vous sentez pas concerné) Travail et conditions d’enseignement Oui Non Observations/précisions

du Nord et en Amérique du Sud. Yolande DEHOUE, assistante de direction à la « DAV », est en charge de 3 département, dont « Airlines & Services » et « Hélicoptères » dont je fait partie. De par la charge de travail importante qui lui est attribuée, une partie de ses tâches me sont déléguées. Ainsi, le style de management adopté correspond à un style délégatif et participatif favorisant le travail d’équipe et la prise de décisions commune. Cela rentre dans le cadre des valeurs prônées par

Compétences. | | | Autres. | | L’organisation doit avoir réfléchi à la façon de travailler la qualité d’écoute (importante). | D) Critères de performance. Quantitatif | Qualitatif | Quantité produite. | Satisfaction du client. | Coût. | Satisfaction des salariés. | Temps de réalisation. | Performance du groupe dans le temps. | Taux de réalisation. | | Objectifs. | | II) L’organisation du travail. A) L’organisation Structure hiérarchique. Cf. annexe 3. Elle représente

cycle de travail Niveau d'enseignement : cycle terminal Préambule: Les orientations ici retenues parmi celles proposées par les programmes (accompagner un projet sportif , solliciter la musculature pour la développer en fonction d’objectifs esthétiques personnalisés), s’inscrivent dans la continuité du travail qui a été préconisé en classe de seconde (conduire un développement physique en relation avec des objectifs de forme et de prévention des accidents). Le thème de travail devient

L’ETUDE THEME : Les conditions de travail SUJET : Les conditions de travail d’une stagiaire de BTS Banque en alternance au Crédit Mutuel Les conditions de travail sont un aspect important pour le bien-être des salariés de toute entreprise. Si celles-ci ne sont pas bonnes elles peuvent nuire au bon fonctionnement interne et externe des entreprises dans tout secteur confondu. Le secteur bancaire connaît énormément de failles au niveau des conditions de travail et surtout au niveau psychologique

Cette entreprise, est située dans le centre-ville de Fos sur Mer. II. LES DIFFERENTES FONCTION DANS L’ENTREPRISE : 1/ Le Personnel de l'entreprise: M. LAMOUR travail seul dans sa petite entreprise. Seulement quand il y a des stagiaires nous nous répartissons les tâches (Inventaire, ménagère et atelier). 2) L’organigramme de l’entreprise « Optique LAMOUR » : M. LAMOUR Gérant CORTES Sébastien Stagiaire

Rappel 1 Mise en situation Glob aventure ( Amélioration du travail administratif chap 1) La démarche : Analyse Diagnostic Préconisations 2 Mise en œuvre des préconisations (organisation du travail administratif chap 2) Diagnostic :Surcharge de travail Préconisations : a améliorer la répartition des taches b Réorganiser le planning de horaires de présence c Spécialiser par destination les salariés du service Accueil d Améliorer la transmission des informations (cf chap 1 fiche)

STAGIAIRES PAR LES PROFESSIONNELS DE PEDIATRIE Les personnes interrogées  lors de cette rencontre sont la cadre du service de pédiatrie, qui a reçu une formation spécifique de tuteur. Elle travaille depuis plus de 10 ans. L’autre personne est une infirmière puericultrice, cela fait 14 mois qu’elle travaille dans ce service. Elle n’a pas eu de formation de tuteur mais elle aimerait bien en suivre une afin de connaitre les nouvelles attentes. Elle est diplomée depuis plus de 5 ans. I. L’accueil