Chorégraphie

renard, oiseaux migrateurs (becs et ailes). Type : mime, chorégraphie sur une musique à déterminer issue de l’album : « Le Petit Prince – Symphonie ». Personnages : le petit prince, la fleur, des oiseaux migrateurs, trois soleils, trois planètes, le vaniteux, l’allumeur de réverbères, le renard. Chorégraphie à déterminer : Sur scène, autour du petit prince qui virevolte d’abord autour de la fleur, se déplacent (selon une chorégraphie à déterminer) trois soleils, les trois planètes portées par

et raconte une histoire basée sur la mythologie. Il existe trois styles de de kathak : le jaipur ghanara, le lucknow ghanara et le banaras ghanara. La danse commence lentement puis, au fur et à mesure de la représentation, accélère de rythme. La chorégraphie du kathak est moins rigide que celle du bharata natyam et laisse de la place à un peu d'improvisation. Le danseur doit avoir une très grande maîtrise de son corps dans l'espace, être très rapide et garder assez de grâce pour retranscrire les émotions

« archives des députés allemands » de Christian Boltanski 1999. 2)…Le nouveau musée juif de Daniel Libeskind 1999 – 2001 (architecte de la Freedom Tower à Ground zero, NYC) Les arts du spectacle vivant (danse) 3)…Sasha Waltz : chorégraphie au Neues museum (« dialoge 09 » en 2009) Les arts du visuel (peinture, sculpture) 4)…« East Side Gallery » : mur peint de fresques « street art » après la chute en 1989 5)…Sculpture : le Mémorial de l’Holocauste par Peter Eisenman

actions « acrobatiques » mettant en jeu l’équilibre (recherche d’exploits) et pouvant revêtir un caractère esthétique. Danse : exprimer corporellement des personnages, des images, des sentiments pour communiquer des émotions en réalisant une petite chorégraphie (3 à 5 éléments), sur des supports sonores divers. Activités gymniques : réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions “acrobatiques” sur des engins variés (barres, plinths, poutres, gros tapis). IV- L’EPS au cycle 3 (CE2, CM1, CM2) : cycle

Foster en 1999, « archives des députés allemands » de Christian Boltanski 1999. 2)…Le nouveau musée juif de Daniel Libeskind 1999 – 2001 (architecte de la Freedom Tower à Ground zero, NYC) Les arts du spectacle vivant (danse) 3)…Sasha Waltz : chorégraphie au Neues museum (« dialoge 09 » en 2009) Les arts du visuel (peinture, sculpture) 4)…« East Side Gallery » : mur peint de fresques « street art » après la chute en 1989 5)…Sculpture : le Mémorial de l’Holocauste par Peter Eisenman 2004 6)…Peintures :

des 4 rectangles Utilisation de l’amplitude Performance Zéro chute – pas de déduction réalisation et un mode positif Conformité - Utilisation du rythme à minimum 75% de la prestation : L’enchainement doit coïncider avec la musique. La chorégraphie doit utiliser la durée, la répétition des sons et les pulsations. Conformité - Utilisation des temps forts / fluctuation / nuances à 75% de la prestation, par le corps ou le bâton (les deux doivent être présentés). Utiliser la présence et/ou

évènements qui entourent cette œuvre , Le flash mob a été réalisé au 21 eme siècle dans une prison au Philippines. Des centaines de prisonniers vont faire une chorégraphie en hommage a Michael Jackson sur la chanson « Thriller » . Style, mouvement ou courant de l'oeuvre à expliquer en quelques lignes : Les prisonniers doivent faire une chorégraphie sur une chanson de M.J  Ils utilisent la flash mob comme moyen d'expression. Le flash mob devant regrouper dans un même lieu, le plus grand nombre de personnages

il compose de nombreuses œuvres imprégnées de folklore russe et révolutionnaire sur le plan stylistique. Sa collaboration avec le fondateur des Ballets Russes le pousse à déménager à Paris où il crée ; en 1913, le Sacre du Printemps, sur une chorégraphie de Nijinsky. Ses œuvres ont particulièrement influencé la musique du XXème siècle, basées sur un certain irrespect du monde musical, qui ont contribuées à faire évoluer la Musique. Après s'être réfugié en Suisse pendant la Première Guerre

historicisme, ni progressisme ni mode ni période ni époque. Un mode d’espacement, une écriture de l’espace • Ni lieux ni construction, un événement dans un dispositif (séquence, sérialité ouverte, narrativité, cinématique, dramaturgie, chorégraphie) • Folie : ni forme donnée (seuil, chemin, cercle, labyrinthe, marches, régression archéologie vers un fondement), ni système (sens final ou assomption). Ni déraison ni allégorie • Folie : une trame comme nombre fini d’éléments

la coordination, l’équilibre, la vitesse, la puissance, l’agilité ou encore la précision en un temps record. De 18h15 à 19h, j’observais le cours de step intermédiaire. Ce cours permet de travailler la mémoire ainsi que le cardio à l’aide de chorégraphies et de step. De 19h à 19h30, j’ai observé le cours de yako biking. Ce cours, c’est comme du rpm. Chacun sur son vélo, le coach entraine les clients dans les conditions d’une course, en jouant avec les différents rythmes et résistances. En effet