Claude Gellée

B3-Sa u v e g a r d e r , s é c u r i s e r , a r c h i v e r s e sd o n n é e se nl o c a le te nr é s e a u f i l a i r eo us a n sf i l Aut e ur s: Al a i nBERRO Na t h a l i eVALLESP ARLANGEAU Un i v e r s i t éd eTo u l o u s e1 Da v i dP ANZOLI J e a n Ch r i s t o p h eSAKDAVONG Un i v e r s i t éd eTo u l o u s e2 Modul edé ve l oppéda nsl ec a dr edupr oj e tC2I MES2006, Ce r t i f i c a t i onI nf or ma t i quee tI nt e r ne t Mut ua l i s é epourl ' Ens e i gne me ntSupé r i e ur Ed i

Electrotechnique Licence Physique et Applications Sp´ecialit´e Ing´enierie Edouard Laroche Universit´e Louis Pasteur de Strasbourg laroche@lsiit.u-strasbg.fr http://eavr.u-strasbg.fr/perso/edouard/Student 22 f´evrier 2006 2 Table des mati` eres 1 Les grandeurs ´ electriques 2 Les 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 dipˆ oles ´ electriques Conventions . . . . . R´esistance . . . . . . Inductance . . . . . . Capacit´e . . . . . . . Sources . . . . . . . . 9 . . . . .

Conception d’une base de donn´ ees Cyril Gruau ∗ 17 octobre 2005 (corrig´e le 13 juillet 2006) R´ esum´ e Ce support de cours regroupe quelques notions concernant le mod´elisation conceptuelle de syst`eme d’information par sch´ema entit´es-associations (via l’´etude des d´ependances fonctionnelles), la traduction en sch´ema relationnel et la d´emarche inverse (r´etro-conception). Il pr´esente ´egalement les extensions majeures du mod`ele conceptuel de donn´ees. Mots-clef : Merise, mod`ele

LES METIERS D’ART Des savoir-faire au service du patrimoine et de la création LES METIERS D’ART… Un métier d’art est défini par l’association de trois critères : • Mise en œuvre de savoir-faire complexes pour transformer la matière, • Production d’objets présentant un caractère artistique, en pièce unique ou en petite série, • Maîtrise du savoir-faire dans sa globalité, de la matière brute à l’objet fini. Sur cette base, une nomenclature officielle des métiers d’art recense 217 métiers précis, répartis

uniquement - Plan de classement : AGE 1435 02) BTS Assistant de gestion de PME PMI (diplôme à référentiel commun européen) (apprentissage - 2 ans) Anglais 14 Caen Centre interprofessionnel de formation de l'artisanat du Calvados CIFAC 2 rue Claude Bloch BP 5059 14077 Caen Cedex 05 Tél. : 02 31 53 25 30 Fax : 02 31 53 25 31 Courriel : cifac@cm-caen.fr Site Web : www.cifac.net (Consulaire - Internat garçons-filles - Plan de classement : RES 8041) BTS Assistant de gestion de PME PMI (diplôme

MUSCULATION TERMINALE DEFINITION DE LA MUSCULATION La musculation c’est la recherche du développement musculaire en vue de l’accroissement de la force, mais surtout de la puissance dans le but d’augmenter la valeur des performances dans une ou plusieurs activités. LES 3 OBJECTIFS PRINCIPAUX DE LA MUSCULATION - Objectif 1 : Projet « sportif » : recherche d’un gain de puissance et/ou d’explosivité musculaire. - Objectif 2 : Projet « santé » : recherche de tonification, de raffermissement musculaire

{\rtf1\ansi\ansicpg1252\deff0\deflang1036\fs20{\fonttbl{\f0\fswiss\fprq2\fcharset0 Verdana;} {\f2\fnil\fcharset0 Verdana;} {\f3\fnil\fcharset0 Geneva;} {\f99\froman\fcharset0\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Verdana;}{\f100\fnil\fcharset2 Symbol;}{\f101\fnil\fcharset2 Wingdings;}{\f102\fcharset204{\*\fname Courier New;}Courier New CYR;}} {\colortbl ;\red0\green0\blue0;\red51\green102\blue255;\red27\green27\blue27;\red0\green0\blue0;\red175\green46\blue46;\red187\green17\blue38;\red245\g

LIGNE Scannez ce flashcode et retrouvez ces informations sur TER Mobile LES ARCS CANNESNICE VINTIMILLE AXE LES ARCS CANNES NICE VINTIMILLE CONSEQUENCES DES INONDATIONS : La circulation reprend progressivement vers un trafic Normal. La ligne Cannes – Grasse est toujours interrompue. Pour la journée du samedi 10 octobre 2015, Seuls les trains suivants restent supprimés ou modifiés sur une partie de leur parcours. SENS LES ARCS-DRAGUIGNAN - VINTIMILLE TER 881103 LES ARCS DRAGUIGNAN FREJUS ST RAPHAEL

GUIDE D’ÉLEVAGE Poulet de chair GUIDE D’ÉLEVAGE POULET DE CHAIR SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 3 LA CONCEPTION GÉNÉRALE DES ÉLEVAGES 4 LA CONDUITE D’ÉLEVAGE 5 ● Les normes d’équipement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 ● La densité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 ● La préparation du bâtiment. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CIRCUIT 200 - HORAIRE DU LUNDI AU VENDREDI Direction Longueuil Zone 8 8 7 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 D3 D3 D3 D3 Note à consulter Saint-Hyacinthe (Terminus) Saint-Hyacinthe (Sicotte) Sainte-Madeleine (Rang Saint-Simon) Mont-Saint-Hilaire (Boisée) Mont-Saint-Hilaire (Pont) Beloeil (Pont) McMasterville (Maple) RABATTEMENT Gare McMasterville Saint-Basile-le-Grand (Parent) Saint-Basile-le-Grand (Montée des Trinitaires) Saint-Basile-le-Grand (Boul. du Millénaire) Saint-Bruno-de-Montarville (Boul. De Boucherville)