Colonisation De Madagascar

L3 économie-gestion macroéconomie Héritage colonial et développement économique Sommaire Introduction : 2 I) Approche théorique 3 II) L’héritage colonial, frein au développement (Madagascar) 4 Les conséquences néfastes de la colonisation 4 Illustration: Madagascar 5 III) L’héritage colonial, facteur de développement (Inde) 6 Conséquences positives de l’héritage colonial 6 Illustration: Inde 7 Conclusion 8 Introduction  Les pays colonisateurs se

Introduction Madagascar est une île de l’océan Indien. C’est une république d’une superficie de 587 000 km² (la France et la Belgique réunie). Antananarivo rebaptisée Tananarive par les colons en une sémantique symbolique, en est la capitale ; le malgasy et le français sont les deux langues officielles. Cette île comporte environ 20 millions d’habitants répartis en 18 ethnies ; la majorité des habitants sont de confession chrétienne. Madagascar, occupée dès 1642, fut une île martyrisée

Introduction : Le peuple malgache est reconnu pour son hétérogénéité, en effet, à Madagascar il existe 18 ethnies différentes. La séparation entre le peuple a été entretenue à cause d’une vieille rivalité entre « Merina » (peuple des Hautes Terres Centrales) et les « côtiers » (regroupant tous les autres peuples du pays) Cette mésentente entre le peuple malgache n’est pas sans impact sur l’instabilité de la vie politique à Madagascar depuis le début de l’indépendance jusqu’à aujourd’hui. Les inimités séculaires

Le Racisme Revisité. Madagascar, 1947. Octave Mannoni, 1950. Octave Mannoni, ethnologue, philosophe et psychanalyste français, disciple de Lacan, a écrit le racisme revisité, appelé alors psychologie de la colonisation, peu après la révolte sévèrement réprimée par l’armée française d’une partie de Madagascar de 1947. L’ouvrage est publié en 1950. Il s’agit donc d’un sujet hautement polémique : essayer de faire la psychanalyse d’un peuple, le peuple malgache colonisé, alors que les

rendent compte de l'expansion mondiale des puissances industrielles, les formes diverses de cette expansion et les tensions internationales qu'elle suscite". * Histoire lycée, Première. Partie I.3 : L'Europe et le monde dominé : échanges, colonisations, confrontations. "On s'interroge sur les causes de l'expansion européenne et la diversité de ses formes (économiques, politiques, culturelles...). Cette expansion est un phénomène complexe : elle rencontre des résistances, elle nourrit des échanges

École de Culture Générale Histoire : 20ème siècle 2ème année Méthode : analyse d’imageEXEMPLE D’ANALYSE D’IMAGE« A Madagascar, la plus florissante de nos colonies », dans L’Assiette au beurre du 9 mai 1903. A. Présentation du document Ce dessin, intitulé « A Madagascar, la plus florissante de nos colonies » est une caricature relevant des domaines social, politique et économique. Nous n’en connaissons pas l’auteur, mais cette caricature

frappé le consul de France. Sous la couverture d'une expédition punitive, l'opération se transforme en guerre de colonisation • 1832-1847. Soulèvement d'Abdel-Kader (Algérie): homme politique et chef militaire qui résista pendant 15 ans à la présence française en Algérie. • 1839-1843. Premiers établissements français au Gabon. • 1840-1841. Premiers établissements français à Madagascar. • 1841. Protectorat sur Mayotte: Le sultan Andriantsouli qui règne sur Mayotte, se place sous le protectorat

français, qu’il s’agisse des Mascareignes (Maurice, Réunion, Rodrigue), des Seychelles, des Comores, ou de Madagascar. Je ne parlerai que de la Grande Île (Madagascar) et des Îles sœurs (Maurice et la Réunion), parce que seules ces îles ont développé une réelle littérature francophone. La présence du français dans ces trois îles, est bien évidemment liée à la colonisation :par la France, pour Madagascar (de 1895 à 1960) et la Réunion (anciennement Île Bourbon, possession française dès 1638 et devenue un

coloniale basée sur l’inégalité. Problématique : Comment et pourquoi la Troisième République met en place un système colonial en opposition avec les valeurs qu’elle défend ? I. La construction du 2e empire colonial français. A. Les raisons de la colonisation. Une volonté politique : Née dans la douleur de la défaite de 1870-71, la Troisième République voit dans la conquête coloniale le moyen de renforcer le régime et de fédérer une partie de l’armée et de la population dans un contexte très fragile

LES CAUSES DE LA COLONISATION Les causes de la colonisation sont multiples : L'accroissement de la population européenne : L’accroissement de la population européenne devenait un problème pour les dirigeants européens car ce phénomène bien que lié au développement économique il avait des effets pervers qui ont pour noms : chômage dans les campagnes et dans les villes, exode rural, insécurité etc. Il fallait donc dès le XIXème siècle trouver des territoires où reverser ce surplus de population